7月8日上午，风景园林系在景园楼309教室组织2023年暑期北京综合实习教学校内集体备课，规划、设计和工程教研室23名教师参加。副系主任杜雁主持集体备课。

实习是人才培养的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节。把暑期综合实习作为教学相长的一场“大练兵”，集体备课是极其重要的“战前准备”。集体备课过程中，邢小艺、蒋亚蓉、杨叠川、张婧雅、钟乐、杨麟等青年教师分别进行了试讲，与会教师就实习教学选点、教学目标、重点讲解内容、教学组织方式诸方面进行了深度研讨。

用心觅景——精选实习点

围绕实习点的选择，负责计划制定的杜雁、章莉说，与江南实习相比，北京实习以皇家园林和国家重要工程为核心对象，除了涵盖了历史名园、风景名胜公园、综合公园、社区公园、带状公园、专类公园等多种公园绿地经典案例，还尽可能让同学们体验遗产保护、城市设计、棕地修复、公共空间微更新、智慧公园建设管理等多种项目类型。

与会教师认为，实习点要具有典型性、代表性，新的工程要特别强调创新性，能帮助学生验证和体验在规划、设计、施工、管理类课程中的相关知识。高翅教授建议要充分激发学生的主动性，通过自主调研、专题研究等形式，强化差异化拓展和个性化培养。

精要析景——打磨教学设计

针对青年教师试讲的教学内容和教学设计，与会教师从多个层面分享了相关做法。吴雪飞建议，案例教学要融入国家发展战略需求的内容，例如在国家植物园的实习中，除了解析其规划设计方法外，还可以从国家植物园体系建构的角度，拓展学生宏观思维。

以故宫景山和奥林匹克公园的掇山工程为例，张斌建议，实习过程要鼓励学生自我体验和独立思考，不必笃信文字，死守教条，要在传承和创新的辩证关系中建构批判性思维。

基于学生的学习习惯和实习过程中的身心状态，杜雁、张群等以北海公园、海淀公园为例，就具体游线安排、停留选点、教学互动、作业要求、成果检查等，对青年教师进行了教学组织的指导，夏欣补充提醒要合理安排学生的野外午餐点。

景面文心——思政融贯教学

“总书记在视察承德避暑山庄时，强调园林文化是几千年中华文化的瑰宝，要保护好”，高翅说，“我们要有高度的文化自信和自觉，传承和弘扬中华优秀传统文化，践行风景园林人的历史使命”。在讨论北海公园的教学内容时，高翅讲述了1954年金鳌玉蝀桥扩建，郑振铎、梁思成等人恳请周总理支持，力保北海团城的历史故事，“知识分子要有文化遗产保护的使命担当，这个故事我每次带实习都会跟学生讲”。

以国家植物园体系建设为例，杜雁讲解了孙筱祥、陈俊愉、孟兆祯等园林大家的卓越贡献，高翅勉励大家要学习老一辈学者们的以文载道和身体力行，深悟“景面文心”，譬如植景营造的教学，不仅讲授其生命、空间特质，更要基于中国文化，阐释其审美特质、文化特质，讲好学术的“中国话”。

在集体备课总结环节，高翅表示，要充分消化本次教学研讨成果，完善实习计划。实习指导教师要精读文献资料，分小组精心打磨教学设计，做到胸有成竹。实习过程中，重点强化空间感和尺度感训练，以解决问题的思维建构为导向，激发学生主动思考，在现场寻找答案，达成教学相长；情境育人，引领学生走进风景深处，领略经典案例的设计精髓，增进综合运用各种景素解决复杂场地问题的看家本领。