调查研究是开展好主题教育的重要内容，也是办学治院的基本功。生命科学学院党委在主题教育开展中做足“调查研究”基本功，探索建立“理论先行+问题导向+分类推进+转化运用”的调查研究“四步工作法”，确保主题教育取得实实在在的成效。

一是坚持理论先行，引领调研方向。发挥党委示范引领作用，采取党委会及时学、读书班专题学、理论中心组集体学、与支部联学等多种形式，推动党员干部自觉把党的创新理论与调查研究结合起来，做到新思想新战略入脑入心，始终坚持正确政治方向，同时突出学习深度和精度，不搞贪大求全、“嚼不烂”的学习，要求理论学习成果必须运用到调查研究中去，力求融会贯通、活学活用。

二是坚持问题导向，聚焦调研任务。跟进新思想新战略，切实提升前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进的治理能力，将调查研究与学院结合国家第五轮学科评估结果进行学科大反思、大研讨，谋划新一轮大发展深度融合，聚焦“学科冲一流，生科怎么办”这一根本性问题，每位班子成员结合分管工作牵头1-2个调研题目，带着预设问题调研，不搞大水漫灌、漫无目的调研。

三是坚持分类推进，强调科学调研。既深入宿舍、实验室、课堂一线，开展察民情、访民意式调研，同时也着眼“学先进、请先进”的请教式调研，邀请在汉七所生科院来校召开“高质量党建推进学院高质量发展”研讨会。既要树典型、总结经验，也要听意见、解剖麻雀，主动到问题突出、困难较多、盾尖锐地方调研，明确解决问题的难点所在。增强问题研判的系统观念和综合改革思维，既从分管工作出发，强调分工负责，对涉及到班子和其他成员分管领域问题也主动过问，提出建议。

四是坚持转化运用，务求调研实效。攻坚克难、迎难而上，把调研成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效。能立行立改的，尤其是涉及到师生切身利益的，马上整改。比如，学术会议经费支持、排球场地整修、学生就业帮扶、拔尖班素质课程体系优化等立即落实；涉及制度和体制机制的，比如科研大平台整合、人才培养模式创新等，对面对标、深入研判，拿出成熟方案，力求在有效解决问题、破解难题中增强履职尽责的本领和能力，切实推动学科建设再上新台阶。