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班主任工作|1602、1906班班主任乔翠兰:给学生一个平台,他们会上演精彩绝伦的教育人生

2021-01-19 14:06:32

乔翠兰,女,湖北荆门人。华中师范大学物理学院副教授,教育博士导师,课程与教学论博士,美国俄亥俄州立大学教育学院、英国格拉斯哥大学物理与天文学院访问学者,第一、二、三届宇宙漫游制作大赛评委会主席,国培项目《信息技术与初中物理课程整合》首席专家。担任《中学物理课程标准与教材研究》、《物理教学论》、《现代教育技术应用》《信息技术与物理课程整合》等课程的教学。多次荣获人教版、华夏杯、格致杯、金都杯等全国师范生教学技能大赛、创新大赛优秀指导教师称号。现担任学院物理师范专业1602班、1906班班主任,深受同学们的尊敬与喜爱。

看着他们逐渐褪去稚嫩,变得成熟,有思想,有担当,有创意,心中充满桃李不言,下自成蹊的快乐。我所做不多,但是他们的变化却大大超出我的预期,成了更加优秀和美好的他们自己。教师之乐,莫过于此。

——乔翠兰

学向勤中得,花盈万卷书

乔翠兰老师始终重视同学们教学技能的培养,提醒同学们以物理专业知识为基石,以教育学、心理学知识为纽带,以教育技术知识为媒介,逐步形成完备的物理教师知识体系、能力体系、素养体系。

乔老师鼓励学生们多付出百分之五的努力,会得到200%的回报,要求同学们从大一开始重视专业课学习,尝试进行教学设计、准备5分钟的教学展示,机会会光顾有准备的头脑。在,大一、大二两个学年,乔老师都会在每学期放假后给大家多留一项小任务,让同学们在空闲时间选一节中学物理课进行自我教学能力训练,开学时每位同学都会有机会走上讲台来展示,乔老师会针对性地做出评价与优缺点分析。正是这样提前的教学技能磨练活动,提供给了大家锻炼自我、反思教学技能的机会,让同学们更早地有意识地去磨练自己,从而取得师范生技能方面的不断进步和提高。乔老师的做法使同学们收益良多。“乔老师的鼓励真的给我们全班同学带来了很大的改变,从最初的懵懂和对于教学展示活动的未知,到后来终于勇敢迈出教学展示的第一步,这些都多亏了乔老师为我们做出的长远考虑和她的坚持。乔老师为我们做出了优秀的示范,我们作为师范生,未来也将成为一名教师,也一定会继续向乔老师学习,不断努力做一名优秀的班主任老师。”

诲人不倦,良工心苦

尽管乔老师工作繁忙,她总会抽出时间来参加每一次班会活动,并且都会提前做好充分准备。在疫情期间每次组织线上班会,乔老师都要求班级的每位同学针对近期的生活情况、网上授课情况、论文撰写情况以及对于互联网教学的感受进行分享。在同学们做分享的90分钟时间里,乔老师认真聆听,跟同学们积极沟通和交流,帮助同学们解答学习生活中的问题,也同时就大四毕业需要注意的事项进行提醒,融洽的班级氛围让全班同学和乔老师紧密地联系在了一起。

班级同学的每一份学年总结,乔老师都会认真阅读,了解学生当前的生活、学习以及心理情况,及时关注大家的发展动态。在师范生技能大赛来临时,乔老师也会帮助班级的同学进行磨课、改进,帮助同学们不断完善课程展示活动,以更好的姿态参加教学技能的各类比赛。正因为乔老师的帮助和同学们的积极努力,1602班同学在代表学校参加的教学技能比赛中收获颇丰。在第十一届“格致杯”物理师范生教学技能交流展示活动、第七届“华夏杯”全国物理教学创新大赛两场比赛中,我院共派出13位本科生参赛,其中有6位来自1602班,且6位同学均获得了优异的成绩。

春风化雨,润物无声

从大一入学开始,乔老师就鼓励同学们向优秀的人学习。她总对同学们讲,优秀人物身上诚恳的态度、良好的素养,对未来的规划、更高的视界等这些美好品质都值得大家学习。良师益友可以使我们变得越来越优秀。教授面对面是学院师生交流的一项品牌活动,乔老师总鼓励同学们一定珍惜与教授们面对面进行交流的机会,开阔自己的眼界。带班的过程中,乔老师提醒同学们认清自己的优势,发扬自己的优势,做全宇宙独一无二的自己,在好好学习的同时,锻炼身体,帮助他人,享受生活,书写人生的意义。“乔老师非常地认真负责,在我的大学生活中从第一堂新生研讨课开始,就带领我们一步一步地认识大学生活,带领我们不断探索未来的发展方向,也在此过程中给了我们很多很多或有形或无形的帮助,让我们在大学生活中感受到了来自班主任老师的关注与支持。非常感谢乔老师一直以来对我们全班同学的付出!”

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    乔翠兰老师始终重视同学们教学技能的培养。乔老师也会帮助班级的同学进行磨课、改进。乔老师就鼓励同学们向优秀的人学习。
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