智能制造与电梯学院《工匠学院视阈下“四对接 四突出”产教融合实践》入选国家级案例

2023-07-05 10:28:30 何彦虎

620日,全国职业教育产教融合经验交流现场会上,国家发展改革委发布了50个职业教育产教融合典型案例。在湖州市发展改革委的指导和大力支持下,我校撰写的《工匠学院视阈下四对接 四突出产教融合实践》——湖州市高端装备制造实习实训基地案例入选。



职业教育产教融合是建设教育强国、破解人才培养和产业需求“两张皮”问题的有效举措,关系着建设现代化产业体系,关系着赢得大国竞争主动,对以人口高质量发展支撑中国式现代化具有重要意义。

此次典型案例征选面向全国,范围广、层次高,集中体现了我国职业教育产教融合成果,典型案例共分为城市、企业、职业院校、实训基地、行业协会等五大类,每个案例既有实践内容,又有理论剖析,既从思路上启发,又从模式上借鉴,系统呈现了党的十八大以来,我国职业教育产教融合取得的突出成就,是一批可复制可推广的成果,为全国职业教育产教融合高质量发展提供了示范经验。浙江省共有3个案例入选,我校入选的案例是浙江省唯一的基地类案例。

《工匠学院视阈下“四对接 四突出”产教融合实践》——湖州市高端装备制造实习实训基地项目(2019-2020年)项目与湖州市高端制造、信息产业、现代物流和现代商贸等产业深度对接,旨在培养地方产业转型升级中急需的技术技能型人才服务。项目围绕高端装备产业链,形成全周期技术板块设计,包括生产端的复杂数控加工技术、虚拟仿真技术与虚拟工厂,工业互联网技术、机电技术、工业机器人技术实验室,自动化技术和增材制造技术、物联网技术等板块。主要做法有:一是政校行企共谋划加强顶层设计,成立校企工匠学院,助推高端技术技能型人才培养,形成高效运行机制。二是构建“一院七中心+四层四纵”运行矩阵,提升实训基地能级,瞄准先进制造业新技术,打造“两中心一基地一实训室”,新建罗克韦尔智能制造协同创新中心,扩建教育部工业机器人应用人才培训中心,新建中德先进职业教育(SGAVE)基地,新建工程制图实训室等,开展多元化的社会服务,增值社会效益。三是在技能人才培养方面,推行“工学交替、四岗递进”的现代学徒制人才培养改革。四是在师资人才队伍引育方面,借助“企研究院+校研发中心”、校企平台共建等模式,实现技术互补增效与科教融汇。







近年来,在市委市政府以及有关部门关心和指导下,学校党委认真学习贯彻落实《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》,以“双高”建设为突破口,坚持立德树人根本任务,大力推进高层次人才引进,加快推进实践教学条件与质量建设,开展百名教授博士下企业活动,提升校企人才与技术的融合,助力“专精特新”企业的技术攻关。学校以南太湖劳模工匠学院为平台,开展中小学公益老师思想教育夏令营,开展高技能人才培训工作。

学校先后获得教育部“双师型”教师培养培训基地、教育部中德先进职业教育SGAVE项目、教育部双元制办学试点项目、省产教融合实践基地(湖州电梯产教融合工匠学院)、省实习实训基地(新能源汽车智能制造实习实训基地)及省众创空间、省示范性创业学院、省双创示范基地、浙江省课程思政示范校、浙江省职业教育“三全育人”典型学校等荣誉,为学校高质量发展提供坚强保障。


责任编辑:陆波

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