2021年9月7日晚20点，新闻与传播学院党委书记刘涛在第二文科楼郁文报告厅为2021级新生们讲授“思政第一课”，题为《我行我动，传播中国——在社会大场景中培养全媒体传播能力》，详细介绍了我院系列品牌活动的教育理念及开展情况。学院1000余名新生通过线下会场或腾讯会议直播学习了本次课程。

会议伊始，刘涛书记为大家讲述了当前的传播背景。他指出，今天的传播体系建设已经不再是传统意义上的大众媒介，而是基于新媒体语言逻辑实施的全媒体传播体系。围绕这一个大的命题，怎么做，是摆在每一个媒体人面前的课题。

刘涛书记为2021级新生授课

2018年，《教育部中共中央宣传部关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》，明确指出未来的新闻传播人才应该具备什么样的新闻素养。就此，刘涛书记总结了四点：一是全媒型，即使用多种媒介语言、文本形式进行的整合性表达；二是国际化，传播者应有国际视野和意识，让文本能够深刻回应国家战略议题；三是高素质，强调一专多能，使表达更加完善和专业化。四是专家型，能回应社会问题且对社会问题有深刻的认识。

刘涛书记指出，讲好中国故事、传播好中国声音，展示真实立体全面的中国，是我们探索、改革的目标，也是面临百年未有之大变局的应对思路。在故事维度上呼应社会命题，传递声音，是推进“我行我动，传播中国”品牌活动的出发点与落脚点。他认为，“泥土的芳香与时代脉搏的交织而产生的作品拥有旺盛的生命力”，应坚持马克思主义新闻观，制作能与时代脉搏共同跳动的、有生命力的、鲜活的作品。

从这个美好愿景出发，新闻与传播学院建立了人才培养基地并创办了五大社会实践品牌，开展海内外项目，推动思政与专业的深度融合。

第一，创办“我行我动”品牌活动，用脚步丈量中国大地。刘涛书记为大家展示了该项目自2012年开展以来取得的重要成果，从戈壁高原到万里海疆，从城市到县级基层，暨大新传人已走遍41个县镇，出版系列调研作品50余部。

第二，设立功能游戏训练营，围绕社会热点议题进行新闻游戏创作。近年来我院学生共生产上线100多款游戏作品，如《不良PUA调查》，全网使用量超过400万，影响力较大。刘涛书记提及，“用喜闻乐见的产品形式表达严肃型社会议题，能够有效地帮助受众认识并建立应对社会问题的智慧体系。”迄今为止，我院已搭建数十个功能游戏训练营，其作为社会与课堂之间的桥梁，为专业学习赋予飞翔的翅膀。

第三，成立声海工作室，以声音为载体讲述中国故事。围绕党史红色文化、全球热点事件等制作系列公益音频产品，面向境内外传播。去年，该项目在疫情期间征集了几千份家书，发挥了声音媒介传递情感的功能；今年，该项目在“互联网＋大学生创新创业竞赛”中荣获省赛金奖。刘涛书记表示，声海工作室创新了文化传播的形态与方式，赋予传播对象真正的生命力。同时，刘涛书记强调，大家应当养成多媒化表达方式，激活传播思维，创新表达语言。

第四，创建全景故事会，数字化设计传播中华优秀传统文化。刘涛书记介绍，该项目成立于2016年，是暨南大学文博类展馆项目团队顺应博物馆数字化的发展趋势，围绕博物馆文化资源进行的创意设计，以VR、H5等形式展现，由此推进文化和科技的深度融合，同时培养数字创意人才，助力中华文化传播。

第五，共建实践基地，推动红色文化传承与传播。目前，学院已搭建4个马克思主义新闻观实践基地，3个红色文化传播基地，对红色基因进行深度挖掘，该项目曾获评2018年国家级教学成果奖二等奖、2018年全国新闻学与传播学教学创新项目。

最后，刘涛书记介绍了今年举办的“传播中国”系列训练营。训练营包含“非虚构写作”“影视制作”“摄影摄像”“视频剪辑”“挑战杯创新创业”五大方向，围绕重大国家议题，搭建社交传播矩阵，与时代对接，为推进国际传播能力建设培养后备人才。

2021级的新同学认真听讲

刘涛书记总结到，新时代的青年应当勇于承担伟大复兴的使命。他指出，学院特别强调思政问题与专业问题的深度融合，希望能够在融合发展中提升同学的能力素养。“全媒人才在行动，祖国大地共呼吸”，刘涛书记希望大家能以专业所长回应国家重大命题，成为全媒型、复合型、应用型人才，坚守理想，坚守新闻学子应有的底色。