江苏大学运用多种方式和方法，积极为“一带一路”共建国家培养人才。5年来，累计为“一带一路”沿线51个国家培养留学生1600多名，为加强国际合作、推动国内企业尤其是民营企业“走出去”架起互联互通的桥梁。

2014年12月，习近平总书记视察江苏时指出，江苏处于“一带一路”的交汇点上，要主动参与“一带一路”建设，放大向东开放优势,做好向西开放文章，拓展对内对外开放新空间。“功以才成，业由才广”，该校审时度势，决定依托海外教育学院，结合学校特点和专业优势，把国际人才培养作为对接和服务“一带一路”倡议的重要抓手。

针对来自“一带一路”沿线国家留学生培养过程中普遍存在的文化背景、学习模式两大差异，该校直面教学资源满足度和培养目标达成度两大难点，以“建设一体化教学资源”和“实施激励型培养模式”为“双引擎”驱动，以培养“跨文化交流合作能力” 和“跨国界岗位适应能力”为“双能力”导向，构建“双擎双能”来华留学生培养体系。学校连续获得教育部中国政府奖学金项目流体机械及工程、农业现代化高层次国际人才项目的资助，大力推进本科生“3+1”企业订单式人才培养模式和研究生“三同”中外融合国际人才培养模式改革。去年底该校来自“一带一路”40个国家的各类留学生人数达到600人。

为让培养的“一带一路”人才适合用人单位需求，2016年，学校牵头成立“一带一路”国际人才培养产学联盟，打破行业壁垒，构建跨界共享平台。目前，该校“一带一路”国际人才培养产学联盟汇聚了国内外近200家合作单位。

根据产业界提出的“一带一路”人才需求，该校2017年专门设立“一带一路”国际人才学院与“一带一路”产学融合研究院，针对性地培养“一带一路”国际人才。学校先后与泰国罗勇工业园、俄罗斯格林伍德工业园等园区合作制定人才培养方案，订单式培养水泵技术国际人才；与赞比亚大学、尼日利亚大学等高校启动“一带一路”大学师培博士计划。

该校前身是镇江农机学院，是原全国88所重点大学之一，农机、现代农业装备、现代农业技术等专业是该校强项。该校牵头成立农业工程国际大学联盟，“一带一路”沿线国家30余所大学加入，共同致力于农业现代化人才培养。全校中外研究生完成了巴基斯坦、埃及等6个“一带一路”及非洲延伸国家农业现代化现状调研报告，为农业农村部、商务部、教育部精准援外及我国农业装备企业“走出去”提供重要信息。同时，成立农业装备国际（产能）合作联盟，推进技术转化。为“一带一路”国家培养了一批既懂农业装备技术，又具有较强行政管理能力的优秀行业精英人才和高端国际创新人才。农装学院博士研究生OPPONG PAUL KWABENA在由美国农业生物工程师学会（ASABE）举办的国际学术成果展示大赛中，从800余名来自世界各地的参赛者中脱颖而出，获得第二名（第一名来自麻省理工，第三名来自哈佛大学）。

该校还借助“一带一路”国际人才培养产学联盟双创平台，成功孵化留学生研究生创业团队3个。目前，40余名农业装备学科群留学研究生毕业回到本国后，任职于农业、环保部门、大学、科研机构等重要机构关键岗位。          孟亚生  吴 奕