以“三有”为工作目标   深化学生人文关怀

心连心，共战疫。连日来，在严格落实常态化核酸检测的基础上，建筑装饰学院高度注重人文关怀，时刻让学生们感受到学校和老师的关怀，多项举措全面出击，关爱学生落实到位。

一、强化人文关怀和心理疏导，让疫情防控有温度。

校园封控期内，学生能否以正常思想、心态展开积极的学习生活，是学校全面工作的重要前提。装饰学院一直认为：在培养学生的过程中，不仅要看见行为和道理，更要看到情绪和感受。为此学院在“宿舍-班级-学院-学校”四级管理机制的运行下，对学生的思想情绪和心理问题进行筛选与甄别，精准把握学生思想、心理状况，针对不同个体，实现一对一疏导和干预。

在宿舍层面，心理辅导员与112位2020、2021级红色预警学生的宿舍长一对一沟通宿舍情况，叮嘱营造良好宿舍氛围，有情况及时报备老师；在班级层面，副书记多次开会强调班主任增强与班级学生的谈心谈话工作，力争做到每周一谈，周周汇报；在学院层面，及时与2020、2021级心理委员召开线上心理工作会议，开展“春日颂歌，共抗疫情”师生线上直播、 “经典影视作品模仿大赛”等活动，连续推出两期 “一起听歌吧”和“一起悦读吧”音乐、书单推荐微信，用心向学生传递温度和热量。

二、深化思想引导和价值引领，让疫情防控有深度。

病毒无情，人间有情，疫情防控期的人生价值关怀是一堂大课。学院充分认识到这一时期学生教育的主要内容是深化思想引导和价值引领。召开了“行为有度，学习有法，心中有爱，未来有盼”的主题班会课，理论上向学生阐明人生价值是物质价值和精神价值的统一、社会价值和个人价值的统一；人活着不仅是为了实现自己的人生价值，更亮丽的人生价值则在于服务人民、奉献社会。实践上紧扣价值要义，向学生讲述学校在疫情防控期，全员付出的艰辛努力和体现的担当、敬业、奉献精神，引导学生正确处理自己、他人和社会的关系，正确对待困难和挫折，学会将个人的价值实现融入社会价值的实现之中。同时，发起了抗“疫”传书——班主任给学生的一封信活动，全院班主任老师通过笔将蘸满爱的叮嘱、力量和期许化作文字传递给学生，切实把人文关怀从细节入手、落到实处。

三、强化生命关爱，让疫情防控有厚度。

在“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神中排在第一位的就是生命至上。生命至上，正是伟大抗疫精神的价值航标。装饰学院全体教师对此深刻领悟，并在具体工作中予以体现，学院党政领导班子和辅导员通过走访宿舍、分批次召开学生座谈会等形式，充分听取学生的合理诉求，通过精准到位的资助、家校畅通的沟通、细致入微的陪诊、及时营养的送餐，促膝而谈的疏导等等对学生的身体和心理予以关怀。并通过开展“团干部全国高校思想政治工作网大比武” “疫情防控期我的一天” video、“班风学风建设月”、“励志书籍读书分享会”等活动，引导学生认识生命责任、生命担当、生命气节，着力催生生命激励，涵养家国情怀。