宗瑛，江苏农牧科技职业学院农商管理学院学工支部党员，35岁，籍贯江苏张家港，曾获全国乡村振兴青年先锋、江苏省高校辅导员年度人物、江苏省暑期社会实践十佳使者等荣誉。

生于农村、长于农村，带着与生俱来的亲切和热爱，我的事业也扎根在这希望的田野上，投身基层“大舞台”，将青春与汗水挥洒在这片广袤的土地上。

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梦想的起航，源自父亲的言传身教，源自那闪闪的党徽。难忘儿时秋收稻谷的场景，记忆里全是阳光的气息，远处微风拂过掀起层层稻浪。满目金黄中，一群质朴可爱的农人正在劳作，细望去个个都是笑逐颜开。放学了的我也会挎个竹筐，边在田地里捡拾掉落的稻穗，边听着田埂上此起彼伏的劳动号子。在我看来，人群里独有一处闪着光亮，那是我的父亲，干起活来不输任何人，就连号子声也是尤为响亮。稻子割了一捆又一捆，稻捆挑了一担又一担，他神采奕奕。我有些不解地问他，干那么多活不累吗？母亲笑着插话道，他是共产党员。我很诧异，共产党员就不会累吗？父亲指着手中的镰刀，笑着说“因为我是它的一部分。整地、浸种、插秧、施肥、打药、除草，无数心血和汗水之后赢来的满目金黄，让我更加笃定：我愿为这金色的镰刀增彩，不懈奋斗。

“种田”绝非易事，每一茬稻子都需要无数心血和汗水的浇灌。大学毕业后，在农业高职院校任教。虽然没有直接从事农业活动，但我也成为了特殊的“庄稼人”，有了属于自己的“责任田”。为了能耕好这块“责任田”，我把所有精力都放在了“田间地头”。一是勤学苦练，把自己泡在书堆里，那阵子卧室的床头摆着、办公室的墙上贴着、随身的口袋里装着，理论书籍、思维导图、补充习题，随时随地拿起便学；二是虚心求教，辅导员的九大职责对于刚转岗的我来说，每一项都是挑战，为了更好地解决日常遇到的实际问题和困难，积极向有经验的优秀“老农”取经，从他们的实践经验中学习思路和方法；三是全心陪伴，以爱心、关心、尽心、细心、耐心“五心”投注到工作中，努力做值班最多、跑宿舍最勤、最爱吃学生食堂的那一个。春去秋来几个年头，我也从“种田小白”成长为“技术能手”，收获了不少经验和成果。

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初尝了收获喜悦的我，多少有些自喜而不自知。这时候父亲对我说，“你是党培养出来的高校教师，要牢记‘为党育人、为国育才’是你的使命”。农为邦本、教为大计，作为涉农高校教师，培养和引导青年学生坚持“三农”底色，为实现乡村振兴伟大战略贡献青春力量，这是我们的职责与使命。

让教育回归生活，从生活中汲取营养、获得力量，始终是重要的教育命题。对于跟土地、跟劳作分不开的“三农”教育来说，实践无疑既是生动鲜活的教育素材，行之有效的教育形式，也是创造价值的教育过程。“就这么干，先去乡村社会实践去！”然而，现实给信心满满的我浇了好大一泼凉水。“人家都去大城市大企业实践，为什么我们要去农村？”面对学生的质疑，再多的说教都没有意义。动员学生党员和干部先带头干起来！进村入户调研走访、专题研讨组织分享、开设课堂耕读实践，同学们对新时代“三农”有了更加宏观、深入的认识，积极性、参与度大大提升。一位位起初不愿来的同学，最后坚定地说出了“要继续深造，将来回农村大干一场”的豪言壮志。

在实践中摸索，在摸索中提升。多年努力，我成功打造了“‘新芽实践’学生社团——‘灯塔引航’辅导员工作室——‘赤子之心’社会组织”三级实践育人平台，形成了“党建红”“生态绿”“IT蓝”精品实践项目，助力培养更多“肩上有责、脚下有泥、心中有信仰”的新时代农牧人才。

择一事，终一生。我愿做教育田地里的一名“农人”，把初心变成挚爱，把挚爱变成信仰，在这鲜活的“稻田”里朝督暮责、深耕细作，品味躬身耕耘的辛苦，期盼稇载而归的喜悦。