2019年是中华人民共和国成立70周年，为积极响应党中央号召，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作；深刻把握和贯彻“八个相统一”原则，自觉与习近平总书记提出的六个方面要求对标，以实际行动加强学院全国高校思想政治工作网教育工作，创建思政教育工作品牌，经党委研究，决定2019年暑期继续开展“追革命烈士足迹，寻共和国之根”社会实践调研活动，此次活动主题为“重走长征路”。具体方案如下：

一、活动目的

为弘扬长征精神，铭记光辉历史，传承红色基因，挖掘红色+粮食文化，由学院组织师生利用暑期进入湖南湘东南地区开展寻根活动，进行调研并编写《寻根—红色故事会》和《寻根之旅对明确高校全国高校思想政治工作网工作队伍历史责任与使命担当的现实意义研究》；《中国工农红军长征早期宣传报道途径及影响价值研究——以湘东南地区为例》；《中国工农红军长征时期筹粮运粮储粮的途径研究及意义——以湘东南地区为例》；《中国共产党在长征时期坚持群众路线的价值研究及当代启示——以湘东南地区为例》；发挥红色文化育人的作用，锤炼思政工作者的政治品格和党性修养，强化全国高校思想政治工作网教育工作水平，着力推动思政课改革创新。同时，为进一步弘扬五粮文化育人理论，充分挖掘粮食储存、保鲜、防腐及染色民间技术及史料、图片、文字等。五谷祭祀相关习俗及史料、图片、文字等。粮食作画或艺术处理相关习俗及史料、图片、文字等。粮食储存及加工传统设施设备图片、文字，具有历史纬度及特色的水稻种植历史等。

二、活动形式

此次调研形式是实地调研，由思政部教师、学院品牌写作小组成员、志愿加入调研团的教师及部分学生骨干组成，将分别深入湖南湘东南地区，包括汝城、宜章、临武等地，搜集和整理红色故事和中国工农红军长征早期的粮食给养、密切联系群众以及粮食存储、粮食作画等方面的资料。

三、活动时间及具体安排

2019年6月25日至7月4日，前期准备阶段。

2019年7月5日，在方志敏烈士陵园启动出征仪式。

2019年7月7日至7月11日，实地调研阶段。

2019年7月15日至7月19日，总结整理阶段。

四、活动地点

（一）湖南省郴州市汝城县

（二）湖南省郴州市宜章县

（三）湖南省郴州市临武县

五、活动内容

（一）本次活动通过走进当地的档案馆、文化馆、博物馆、县志办、红色革命遗址等，以访谈、拍摄、录音、查找县志、档案资料、实地走访等多种形式，对采访地的红色故事和工农红军长征时期粮食给养、密切联系群众方面的资料进行搜集和整理，并向有关专家咨询，从而将资料整合编写成册。

（二）调查具体内容结合以下几个选题

1、红色故事；

2、寻根之旅对明确高校全国高校思想政治工作网工作队伍历史责任与使命担当的现实意义研究；

3、中国工农红军长征早期宣传报道途径及影响价值研究——以湘东南地区为例；

4、中国工农红军长征时期筹粮运粮储粮的途径研究及意义——以湘东南地区为例；

5、中国共产党在长征时期坚持群众路线的价值研究及当代启示——以湘东南地区为例。

通过以上几方面的调研，掌握相关的资料，并以这些资料为基础，进行整理和编写。

（三）调查方式

1、查资料。深入到党史办、档案馆、文化馆、博物馆、县志办查找相关史料；

2、访谈。与当地工作人员或当地村民做访谈；

3、笔录。用笔记录当地工作人员对重大革命事件及革命烈士人生经历的叙述；

4、录音。录音可避免语言不通的缺点，便于后期的资料的整理；

5、拍摄。记录原始史料、旧居、遗址等，为后期研究建设工作提供可靠的素材；

6、在寻根调研过程中，可以运用多种方式混合使用。

六、活动要求

（一）在活动过程中，所有人员必须集中行动，手机保持通畅，一切行动听指挥，自觉遵守作息时间，如有特殊情况须向小组负责人报告。

（二）活动期间，需统一着装，并保持整洁；在进行访谈时，要关闭手机或调成震动模式。

（三）在调研过程中，要做好记录工作，调研地点、接受调研者的姓名、电话、调研时间。（调研地点要具体详细，如：湖南省汝城县志办）。

（四）对调研的内容最好能配上图片。

（五）围绕调研内容，各个调研分队需撰写7篇文章，其中3篇红色故事，4篇寻根之旅对明确高校全国高校思想政治工作网工作队伍历史责任与使命担当的现实意义研究或中国工农红军长征早期宣传报道途径及影响价值研究——以湘东南地区为例或中国工农红军长征时期筹粮运粮储粮的途径研究及意义——以湘东南地区为例或中国共产党在长征时期坚持群众路线的价值研究及当代启示——以湘东南地区为例。除此之外，每个调研成员需撰写1篇调研日记和梳理粮食存储、五谷祭祀、五谷粮食画等相关史料的图文资料整理。

（六）在撰写红色故事时，要注意故事的口头文学特点，尽量保留地方色彩、乡土气息以及民间口语特点。在设计扩充红军队伍和粮食供给数据及宣传工作纪实时，要注意引用原始材料，对县志及相关史料进行整理。字数不宜过长，控制在1500—2000字为宜。调研日记可参考新闻联播的记者驻村日记的形式，反映调研者的真情实感。四个主题的论文按学术论文基本规范撰写。

七、活动成果

（一）根据搜集的资料，整理编写《寻根—红色故事会》、《调研日记汇编》、寻根之工作案例，寻根之党建项目编写，并视编写情况组织出版，同时将资料用于思政课教学、建设启铭工作室，并以相关艺术如话剧、小品等形式予以展现。

（二）开展寻根直播、编制寻根画册。

附件2：2019年“追革命烈士足迹 寻共和国之根”社会实践调研活动日程安排

附件3：2019年“追革命烈士足迹·寻共和国之根”社会实践调研队组成人员名单

附件4：2019年“追革命烈士足迹 寻共和国之根”社会实践调研活动注意事项

附件5：红色故事、寻根调研日记、主题论文范例

附件2：

2019年“追革命烈士足迹、寻共和国之根”社会实践调研活动日程安排

一、前期准备阶段（6月25日至7月4日）

（一）向省粮食和物资储备局、省教育厅报告，争取有关方面支持，做好调研地单位的联系对接工作。

（二）组建“追革命烈士足迹，寻共和国之根”社会实践调研分队。

（三）利用网络媒介，查询了解调研地点和有关单位基本情况。各小分队安排好出行线路和食宿。

二、出征仪式（7月5日）

7月5日上午全体成员抵达方志敏烈士陵园启动出征仪式。

三、外出调研阶段（7月7日至7月11日）

通过查资料、走访、座谈等形式进行调研，记录好调研地址、调研对象、调研内容。要求全面搜集、忠实记录、慎重整理。具体分为三个步骤：

（一）查史料。深入当地各类纪念馆、文化馆和县志办，查找中国工农红军长征早期粮食供给的史料，进行分析整理。

（二）找话题引故事。和当地馆员开展交流，从工作人员身上寻找突破口，故事部分也可以找到当地的村民交流，要尊重当地的风俗习惯，注意时间和场合，不要急于收集。可以采取自然聊天的办法，有意识地逐步引出故事。

（三）忠实记录。可以两三人同时记录，互相核对笔记，彼此学习，补充记录。将调研的人物、调研的地点以及主要内容都详细记下来，这样以后有据可查。

（四）仔细分析和研究记录稿，认真整理。史料要反映原貌，考证要有依据。故事可以串联，但不能凭空编撰。

四、总结整理阶段（7月15日至7月19日）

（一）调研回校后，集中对调研内容进行编写。具体要求：

1、粮食供给和密切联系群众工作史料部分。要有资料图片和相关数据做支撑，对史料要进行整理分析，包括工农红军粮食供给量、粮食给养方式、征粮征购形式、粮食生产运动、挑粮过程等问题。

2、红色故事部分。文字要通顺，情节要合理，语言要精炼、生动，要有口头文学特点，尽量保留地方色彩、乡土气息以及民间口语特点。故事题目和情节要有吸引力。如半条被子、机智的送信人、关键的一票、最后的子弹等。

3、粮食存储、五谷祭祀、五谷粮食画等相关史料的图文资料，要注意图片的清晰、史料来源的真实性。

4、结尾署上调研者姓名、调研地点、整理内容教师名字。

（二）将写好的文稿按照统一格式编辑好，发给各队负责人，最后由各小分队队长负责统稿。