一、品牌名称

“四色育人”，构建学生社团党建模式

二、品牌内涵

江西农大国土学院党委认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会推进基层党建“三化”建设及党建带团建要求，围绕高校学生社团组织普遍存在的自发性、松散型特点以及凝聚力、战斗力不高现状，探索在学生社团中建立党支部即思源党支部，实施“四色”育人的党建教育模式，通过红色育心，铸魂立心——加强党的理论学习；金色育德，笃志润德——发挥先锋带头作用；绿色育能，践行炼能——提升社会实践能力；蓝色育智，勤学增智——促进综合素质发展等四大举措发挥党支部战斗堡垒作用，促进学院学生社团良性发展和学生成长成才、教师教学科研水平提升。把广大师生紧密团结在党的周围，为实现中国梦奋勇前行。

     三、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，贯彻党要管党、全面从严治党要求，不断提升支部党建工作水平。以基层党建标准化、规范化、信息化“三化”建设为基础，做好“一根扁担挑两头”，使基层党组织更好的发挥战斗堡垒和先锋模范作用，为加快建设样本支部而提供组织保证。

     四、建设目标

创建“‘四色育人’，构建学生社团党建模式”党建品牌，把该党建品牌建设成具有支部特色、代表性强的党建品牌。通过党建品牌的创建活动达到以下目标：

（一）提升支部“三化”党建水平。在党建品牌建设过程中将解决突出问题与品牌培育相结合，着力解决支部建设中存在的形式化，单一化，机械化等突出问题，从而提升基层党组织的活力和战斗堡垒作用，提升支部标准化、规范化和信息化党建水平。

（二）促进学院社团良性发展。实施党建带团建， 打破组织壁垒，优化组织结构模式，提高党员质量关口前移，在共青团员和入党积极分子之中加强培养，使之发挥共青团员作为党的后备军作用。党建品牌打造过程中，将党日活动与团日活动相结合，共同开展具有积极意义的党团活动，党员、入党积极分子、共青团员共同参加，加强本院党团的共同联系，令党建的思想及时高效传达给团建，加强党建+团建的交流、营造良好的党、团氛围，展现出积极向上、创先争优的精神风貌，促进学院学生社团良性发展。

（三）提高学生综合素质。“四色育人”模式品牌创建过程中，学生可能够通过品牌创建活动加强党的理论学习，提升党性修养，发挥先锋带头作用，增强服务意识，提升服务和实践能力，勇担强农兴农和生态环境建设的时代使命。

（四）增强教师教学科研能力。学院选派专业教师担任社团指导教师，对社团进行教育与管理。专业教师在带领社团学生开展科学研究和参与学科竞赛的过程中，不仅拓展了第一课堂的教学内容，促进了教学方法的改革，更是增强了自身的教学科研能力。

     五、建设措施

思源党支部认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会推进基层党建“三化”建设及党建带团建要求，营造良好的党、团氛围，积极探索实施“四色”育人的党建教育模式，提升教育管理能力，增强支部战斗力和凝聚力。

（一）红色育心，铸魂立心——加强党的理论学习

支部依托大学生红色理论社团即思源社，致力将政治理论学习植入大学生日常学习生活中。面向全体学生开展全国高校思想政治工作网教育和党的理论宣传，持续深入学习党章、党规、十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，构建 “3项机制、3项学习内容、3个学习载体”的三个“3”学习教育模式。发挥大学生在全国高校思想政治工作网教育和党的理论教育的积极性和创造性，提高党的理论知识的普及面、基层党组织的覆盖面，扩大基层党组织的影响力和号召力，进一步提高大学生的全国高校思想政治工作网素质。架起了高校基层党组织和大学生的沟通桥梁，拓宽了全国高校思想政治工作网教育教学的手段和途径，创新了党建和全国高校思想政治工作网工作的途径。

1、建立三项机制，夯实思想建设基石

一是建立学习教育培训机制。党员干部及学生党员将集中学习与自主学习，专题报告会与自由研讨，理论学习与社会实践，室内学习与户外活动相结合的学习教育机制。二是建立投入机制。完善支部党员活动室的建设。按照“五好十有”标准，完善支部活动室的建设，投入经费提高软硬件设施。三是推行支部活动素质认证机制。立足政治素质、专业学习、志愿服务、素质培养、基础文明等方面对学生党员进行支部活动素质认证，开展“创先争优”活动，促进学生党员评议常态化。严格把好学生党员“发展关”、规范学生党员教育管理，提升优秀党员比例。

2、丰富三项学习内容，促进党员全面发展

一是支部通过“三会一课”制度，要求党员学习党规、党章、党史、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、不忘初心、牢记使命主题教育等党的理论知识学习。二是利用重大节假日开展理想信念教育、廉洁教育、诚信教育、大学生文明养成等专题教育。将每个月的第一个星期的周二作为党员活动日，开展一次专题教育。三是开展专业知识技能学习教育。发挥学院专业教师的作用，通过考研促学、实习践学、竞赛促学模式开展学习教育。

3、创新三个学习载体，提高党员学习兴趣

一是继续打造“国土党建微平台”,创新党建微平台的教育功能，实时发布党的理论知识、党建信息、时政要闻、学习研讨、通知公告。二运用理论宣讲、主题小组、专题调研、参观红色基地等形式开展党日活动，提高大学生党员的理论修养与党性意识。三是搭建实践创新平台，将党员教育与实践活动融合，开展结合专业的岗位实习和志愿服务实践。

（二）金色育德，笃志润德——发挥先锋带头作用

支部依托爱心社、职业发展协会，开展党员服务工程，提升党员服务能力，在助力广大党员健康成长中凝心聚力。

1、落实党员任务工程。在党员中开展以服务为核心的党员任务工程，落实“六保、六稳”政策，建立党员“一对N”朋辈帮扶机制，每个党员服务帮扶N个同学，发挥学生党员自身优势帮助同学，解决“学困生”、“经困生”、“心理困难学生”、“就业困难”等群体的实际困难，体现支部与学生的密切联系。

2、亮化党员先锋工程。在学生党员中开展创先争优活动，通过“党员先锋岗”、“党员示范区”、“党员挂牌活动”，充分发挥党员的服务职能和示范引领作用。通过模范典型的树立，把党员的个人模范带头作用内化为服务的动力，提高党支部的凝聚力和影响力。

3、丰富党员服务工程。一方面组织党员跟随专业教师开展助力乡村振兴、服务地方经济的科研、科技项目。另一方面，结合社会主义核心价值观开展以服务社会、感恩励志为主题的实践活动，进入敬老院、孤儿院、儿童福利院等机构进行志愿服务。

（三）绿色育能，践行炼能——提升实践能力

打造“党建+专业”模式，依托绿源协会，结合学院环保专业，开展实践，将实践与全国高校思想政治工作网教育相结合，与专业学习知识相结合、与志愿服务相结合。注重理论与实践的结合、课内与课外的结合，弥补传统的课堂教学中缺乏实践环节的不足，建立实践长效机制，发挥实践的育人功能。通过实践了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会。

1、大力指导创新创业项目。全面开展“党建+创新创业”，组织学院有经验的创新创业指导教师开展创新创业的讲座、论坛、科研项目等指导学生开展创新创业项目，提升大学生创新创业能力，加深对专业知识的了解。

2、扎实开展生态文明实践。紧扣党中央关于加强生态文明建设的总体部署，结合学院环保专业特色，大力开展生态文明实践，围绕乡村振兴战略和精准脱贫、环境保护、校园卫生文明创建等主题，组织学生开展村庄规划、垃圾分类、勤俭节约、保护母亲河、绿色校园创建、暑期三下乡等社会实践活动。

3、鼓励参与教师科研项目。学院目前实施“教师科研+学生参与”育人模式，让专任教师在教育教学的过程中引导学生积极参与自身的科研、科技项目。一方面加强教师队伍的科研教学能力，优化教学内容，促进教学方法的改革。另一方面培养大学生学习的实践能力、创新精神和科研素质。

（四）蓝色育智，勤学增智——促进综合素质发展

支部依托外文学社、旅游协会、绿源协会等开展丰富多彩的兴趣活动来培养学生的志趣爱好，拓展学生志趣面和知识面，促进学生综合素质全面发展。

1、组织开展文化活动。支部依托社团，组织集理论学习、学术研究、文艺体育等形式多样，内容丰富的校园文化活动，提升大学生的学习兴趣和学习动力，促进学生党员全面发展。

2、组织参加学科竞赛。由学院选派专业素质过硬的专任教师担任社团的指导老师，对社团开展教育和管理。指导教师组织学生参加土地规划大赛，土地国情大赛、环保项目竞赛、旅游创意实践大赛等学科竞赛。通过参与学科竞赛，提升支部学生对专业的认识，树立强农兴农的使命感，努力发展成为新型三农人才。

3、实施考研引领计划。为进一步提升学生培养质量，鼓励大学生积极深造，提升学历，推行大学生考研引领计划。依托职业发展协会，开展专业教导、考研辅导、调剂指导等相关活动，鼓励和引导学生树立考研意愿、建立考研目标，提升整体考研升学率。