突出两种形式，握紧主题党日“方向盘”

针对高校党支部中教工党支部和学生党支部共存等优势和特色，灵活采用两种形式，开展好主题党日活动。一是独立开展和联合开展相结合。在学生党支部独立开展主题党日活动的基础上，联合教工党支部，动员不同领域、类别党组织联合开展活动，不断丰富活动内涵，做到资源共享、组织共建，实现优势互补、共同提高。例如，在全国党建样板支部的引领作用下，联合开展“咬定目标、脚踏实地、埋头苦干、久久为功，为黄河永远造福中华民族而不懈奋斗”主题党日活动，活动中，教师党员以亲身经历向学生党员讲述团队奋斗在黄河流域盐碱地治理过程中的事迹，积极引导学生党员要时刻关心关注专业领域的热点问题，要对所学专业（环境工程专业）有深刻的学习理解，争取早日投身于国家生态文明建设。二是线下开展和线上开展相融合。2020年以来，受新冠肺炎疫情的影响，党支部依托支部党员参与设计的鲁东大学红色文化网上教育馆、鲁东大学红色文化场馆VR体验馆等平台媒体将主题党日活动从线下搬上互联网，借助互联网优势主动宣传，扩大活动影响，打造党建新名片。

标准化三项主体，紧扣主题党日“规范性”

一是类型标准化。在主题党日的日常召开中，深化“5+X”设计，“5”是指围绕学习讨论、创先争优、组织生活、民主议事、志愿服务等5个指导性主题，“X”指党支部根据重点任务、难点问题等实际，自主设计主题。二是流程标准化。主题党日活动前研究确定主题和内容、落实支委责任分工，主题党日活动中按计划组织实施，主题党日活动后抓好议定事项的组织落实。三是内容标准化。内容既涵盖学习教育、组织生活、组织建设、实践活动等四大板块，切实解决基层支部主题党日活动内容不规范、主题不鲜明等问题。又突出党性锻炼，四大类别内容以提升组织力为重点，与强化理想信念教育、落实“三会一课”等制度、发挥党员先锋模范作用相结合，切实解决基层支部主题党日活动娱乐化、庸俗化等问题。

 “一二三”工作法在主题党日活动中的实践运用，有效推动学习型党组织向广度深度拓展，队伍理论水平和实践能力显著提升。近三年，资源与环境工程学院依托主题党日成效，党建成果丰硕：“真心向党 悉心育苗——开展大学生入党积极分子教育培养工作案例”获评山东省高校辅导员2020年度优秀工作案例一等奖；“学践同行 德才同育—实践教学与思政教育协同联动育人模式的创新”获评2021年度全国高校全国高校思想政治工作网工作优秀案例三等奖；“‘海岱儒风行·百年新征程’—山东高校地理联合野外实习思政育人的创新与实践”获批2022年度教育部高校全国高校思想政治工作网工作精品项目；《海岱儒风行· 百年新征程——家与国的情怀，行与思的共鸣》感悟视频获学习强国“人民日报”推送；学院教工党支部被评为第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位；学院党委被评为第二批“全国党建工作标杆院系”培育创建单位。