（通讯员 张欣然、林红梅）三月中旬，新冠肺炎疫情打乱了人们正常的生活和工作节奏，但对于学校而言，学生的成长不会因为疫情的复现而暂停，人才的培养更不能因为疫情而中止。面对疫情，全校师生因“疫”而坚,迎“疫”而进。思修教研室党支部也不例外，面对疫情以及学校教务处下达的阜新校区由课堂教学转为“线上教学”的指示要求，思修教研室全体教师积极按照学校战“疫”的部署安排，坚持省级一流课程建设标准不放松，积极行动起来，迅速架构在线教学平台，预先申请好腾讯会议的课程会议号，并利用休息时间进行了课程测试，全面提升线上教学质量，为学生成长发展保驾护航。同时积极参与雨课堂、超星等其他平台提供的培训学习课程，以备不时之需。

一、因势而变顾大局

学习方式有变，育人初心不变，为了保证在疫情期间《思想道德与法治》课程教育教学活动有序进行，思修教研室主任在繁重的教学工作中抽出时间召开专题会议，组织全体教师科学安排线上课程、明确线上教学工作任务与要求，保障疫情防控形势下教育教学有序开展。同时注重学生学习的过程性评价，将60个班级划分成8个小组，导入超星学习通课程，每位老师负责一个小组，具体指导学生的课后作业及课程实践环节的相关内容，做到精准服务，有的放矢。并在超星平台成功组织实施了春季线上补考。

二、率先垂范克时艰

在校、院两级的领导和思修教研室党支部的统一组织、部署和安排下，各班云端课堂秩序井然，绽放精彩。上课前，全体思政课教师努力同频共振、同向同行，形成协同效应，深入挖掘疫情防控期间的先进典型和感人事迹，比如社区核酸检测中不辞辛苦忙碌奔波的工作人员和志愿者，将其作为鲜活的素材引入课程教学之中，推进思政课程教学改革,发挥课程思政的引领作用。在授课过程中，教师会对同学们的听课状态进行跟踪，通过问答、讨论、分享、交流心得等方式加强线上互动，引导学生在疫情期间科学有效地进行线上学习。比如林红梅老师课前预留思考题，以第一章《领悟人生真谛 把握人生方向》中涉及到的世界观、人生观、价值观“三观”内容为切入点，将“你的目标（或梦想、追求）是什么？”引入云端分享会，同学们积极踊跃，畅谈理想，阐述观点，每个班级都有5-8名、甚至十几名学生现场发声，每个学生讲完，林老师都加以点评，籍此引导学生们确立科学高尚的人生追求。这种形式反响热烈，获得了良好的教学效果。此外教师们在课后持续与学生加强沟通交流，关怀学生封校期间心理状况以及学习生活情况。

三、云端课堂齐喝彩

教师的敬业精神和辛勤付出，得到了广大学生的热切回应，学生们均能够认真按照教师的要求进行线上学习，课前做好预习，课上认真听讲、做好笔记、勤于思考、踊跃发言，课后做好作业、实践调查报告，按时保质保量完成各项学习任务。学生纷纷留言：“线上学习我很喜欢，还能锻炼自律能力。”小小的屏幕见证着一个个奋斗的身影，记录着辽宁工大师生的拼搏与汗水，也承载着老师的希望和学生们的青春与梦想。

“莫道春光难揽取，浮云过后艳阳天”，在这个不一样的春天，思修教研室和党支部的教师们用网络连接起千余名学生，以实际行动诠释了思政课教师"守好一段渠、 种好责任田”的责任担当，为“停课不停教”这场教学“大考”交出了一份最好的答卷。我们坚信，在不久的将来，我们必将迎来一个更加生机盎然的春天！