孙金岭老师

                                                              组织活动助力脱贫

在兰州理工大学经济管理学院，有一位知识渊博、年轻有为、无私奉献，深受师生们喜欢的好老师，他就是孙金岭老师。孙金岭，男，1978年出生，中共党员，副教授、博士，现任兰州理工大学经管学院副院长、硕士研究生导师。教育部和国家行政学院 “彩虹学者”。18年来，孙老师凭着共产党员的赤诚，忠诚党的教育事业，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，以身作则引导广大教师以德立学、广大学生以学报国。为学院教学改革、提高教学质量、培养德才兼备的高素质人才，做出了突出贡献。 

一、立德树人，狠抓非全日制研究生思政建设

常言说，立人先立德，树人先树品，孙金岭始终牢记教育的初心，把立德树人放在最重要的位置。他身先士卒，和学生打成一片，他深知，自己必须要做学生的表率。他爱岗敬业、关爱同学、严谨笃学、勇于创新、志存高远，时时刻刻为学生先树立起良好的“师德”。

孙老师不断引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。通过深入开展理想信念教育，激励激发大家的爱国主义精神。按照兰州理工大学非全日制研究生培养计划和学习安排，非全日制研究生多为在职人员，大部分异地求学，学习时间短而且紧凑，非全日制培养项目只能安排节假日到校学习，呈现阶段性学习特征。针对这一新形势新特点，孙金岭开展了丰富多彩的立德树人系列全国高校思想政治工作网教育活动，他拓展思维、想法设法将思政课堂不断延伸，拓展至玉门铁人干部学院、古田会议旧址、谷文昌纪念馆等地，通过多种途径弘扬爱国主义精神。

习近平总书记去年在敦煌研究院座谈时发表重要讲话，强调指出敦煌文化保护研究工作很有意义、很有成效，一代又一代的敦煌人秉承“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的“莫高精神”。2020年8月，孙金岭老师提前筹划，带领2020届MBA学生同学们前往敦煌研究院，开展向中宣部授予的敦煌研究院文物保护利用群体“时代楷模”学习活动，深入了解以“敦煌守护神”常书鸿、“敦煌艺术导师”段文杰、“敦煌女儿”樊锦诗为优秀代表的敦煌研究院先进群体，同学们表示将进一步弘扬敦煌研究院先进群体的优秀品格和崇高精神，传承弘扬“莫高精神”，激励自己不忘初心、牢记使命，开拓进取、敬业奉献。   

作为分管非全日制研究生的副院长，孙老师深知立德树人是教育的根本任务，必须要将立德树人贯穿教育工作的全过程，教育和引导学生厚植爱国主义情怀，树立高远志向，形成正确的世界观、人生观、价值观。要遵循教育发展规律，创新教学方式方法，增强针对性和实效性。要将社会作为全国高校思想政治工作网教育的大课堂，让同学们跳出课本，在生动丰富的社会实践中亲眼目睹、亲身体会、求解困惑。

孙老师常常教导学生：青年大学生需要具备社会责任和爱国情怀。甘肃省是国家脱贫攻坚的重点省份，近年来，孙老师多次带领学生赴临夏州东乡县、天水市秦安县、定西市渭源县等贫困地区进行帮扶和践行社会责任。近五年来，捐赠图书等物资40多万元，走访贫困户300多户，非全研究生资助50多个贫困地区孩子，同时设立资助大学生奖学金，已经累计资助我校学生100余人。

经过近五年的探索，已初步形成了非全日制研究生思政工作模式，今后将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，采取实践活动和专题讲座相结合的创新举措，将非全日制研究生完全纳入到兰州理工大学学生全国高校思想政治工作网教育体系中。

二、不断深化学科评估和人才培养改革

近五年来，孙金岭老师所参与的学科评估成果丰硕。在经管学院党委、行政各办公室以及各学位点负责人共同参与支持下，顺利完成了MPAcc、MIB以及MBA合格评估工作。同时，在第四轮学科评估中，孙金岭作为MBA专业负责人，评估结果C。

今年，自新冠肺炎疫情防控工作开展以来，经管学院严格落实“离校不离教、停课不停学”的要求，切实做好疫情防控和线上教学工作。孙金岭老师通过网络做好“云课堂”，打好网络思政攻坚战。网上网下相结合，因势利导，把抗疫斗争作为爱国主义教育、制度自信教育、社会责任教育、红柳精神教育的生动课堂和鲜活教材，通过网络“云课堂”、发送名师讲座、组织学术交流、线上读书分享会等育人载体和活动，教育引导学生切实增强“四个自信”。

迅速打造“云端课堂” 保证教学思政不掉线。2020年受新冠肺炎疫情影响， MBA教育中心以“云课堂”方式进行授课。孙金岭老师在钉钉课堂上进行了《变局时代西部企业该何去何从？》在线直播授课，2019级200多名学生悉数到场，师生在网上形成热烈互动，线上教学效果良好。 

孙金岭多年来担任经管学院研究生党总支书记，开展项活动，立德树人，引导研究生认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

三、扎根教学，春风化雨育英才

教学方面，孙金岭老师完成了学院安排的各项教学任务，并积极探索教育教学改革，获批教育部教学研究项目1项，教育部协同育人教学改革项目2项，甘肃省教育厅教学改革项目1项，“创新创业教学团队”获甘肃省创新创业教育团队，工商管理专业获批红柳一流专业建设立项。努力推动知识传授、能力培养与理想信念、道德观念教育有机结合，在建立健全系统化育人长效机制中进行积极探。孙老师对自己指导的学生很严格，近几年指导的研究生均考取博士研究生。

18年来，他始终把热爱党的教育事业同热爱学生的真实情感融为一体，全面关注学生的成长，关心学生的思想、学习和生活。积极帮助和关心学生学习和成长，充分体现了一名教育工作者教书育为人师表的高尚品质，被广大学生和青年教师誉为“事业上的好伙伴、学业上的引路人、生活上的知心人”。

四、扎实科研，学术成果丰硕

科研方面，孙金岭老师主持省部级项目3项，参与国家级项目2项，作为主要完成人参与完成省市级科研项目多项，发表学术论文20余篇，主编兰州理工大学规划教材1部，获甘肃省社科成果三等奖2项，获甘肃省科技情报学会科学技术奖二等奖2项；获甘肃省高校社科成果三等奖2项。

教学相长，孙金岭老师积极指导学生参加挑战杯，创新创业大赛等，指导国家级创新创业项目1项，获得教育部工商管理专业学位研究生教育指导委员会组织竞赛特等奖1项等多项奖项。

积极服务社会，将科研做在祖国的大地上。孙金岭老师参与多项政府、企业委托的技术服务项目，用实际行动服务于经济社会发展。2020年7月，利用假期完成西藏国资系统的高层管理人员委托培训项目，孙老师从师资选聘、课程设计、培训方式等各个方面统筹谋划，积极跟进，培训课程收到了广泛好评，也帮助学校和西藏国资系统建立了长期联系，后继各种科研合作即将进一步开展。

前路漫漫，其修远兮。孙金岭在自己平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩，是立德树人、教书育人的模范标杆！