首先，把握辅导的机会。对于初出茅庐的小学鸡，很多不经意间的话语，对我来说都是一堂崭新的课。小时候，我经常不耐烦于长辈的说教，而是偏爱于闲谈与闲聊。但是随着年龄的增加与就业的“刚需”，我愿意仔细地聆听他们的经历过往以及经验之谈，从他们的叙述中再度探视真正的成年人的生活。除此之外，方志科科长给我们上的一节课，对我来说都是比学校课堂更重要的理论课。一个小时的目录编辑说明课，让我在刻板教条的教科书以外，看到了实际且硬核的地方志与年鉴编纂的实践理论。在她的讲述中，年鉴不再是一本冷冰冰的工具资料书，而是包含了各个机构的合力成果。小到年鉴中字体的大小行距的整体压缩，大到封面的选图材质，这些不再是我们学过的任何一本专业书，却是她多年实操后所自然流露出的实际且重点分明的理论。

其次，把握训练的机会。每一次训练，针对不同体裁如何找资料，如何更好地提炼删减，都是自己一点点摸索出来的。实操说来简单，就是搜索大量的相关新闻报道，一遍遍地翻阅交通局的规划资料，去找有用的数据和信息。我也曾打趣“怪不得办公室里的电脑屏幕都这么大”，又要“献祭眼睛”了，但是数据的积累，对材料的熟悉，都让我的编写效率逐步提升。一句“无他，唯手熟尔”也就所有工作的最好概括了，不论是工作还是学习，耐心地反复锤炼总会让最后的果实丰盈且圆满。2017、2018、2019年的海曙年鉴天天翻，却也每次都有新的发现。正如一本小小的字典，同样的字，但在应用中拥有千万种变化。经历实习的洗礼，很多看上去普通的事情也就有了更多不同的角度和解决方式。