根据《中共中央办公厅关于党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》、《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》、《江西省教育工委关于进一步加强新时代高校院（系）党建工作的指导意见》和《中共南昌大学委员会关于实施“党建双领双同”计划的意见（试行）》部署要求，为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国高校全国高校思想政治工作网工作会议精神，加强党的领导，推进三全育人，落实立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，结合我院实际，特制定南昌大学经济管理学院“党建双领双同”建设计划实施方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，按照新时代党的建设总要求，坚持和加强党的全面领导，全面从严治党，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。把政治建设摆在首位，突出示范引领作用，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，引导党员干部以实际行动推动学院人才培养、科学研究、学科专业建设，为学校在部省合建高水平大学中“作示范”、在国家“双一流”建设中“勇争先”贡献智慧和力量。坚持把制度建设贯穿其中，勇于改革创新，不断争先创优，大力提升学院党委的组织力、协同力、执行力，推动学院事业发展，为办好人民满意的教育提供坚强的政治保证、思想保证、组织保证。

二、目标任务

 全面对标习近平新时代中国特色社会主义思想，全面对标党的十九大精神，全面对标党章党规党纪，全面对标《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校全国高校思想政治工作网工作的意见》，做到“五个到位”：党组织领导和运行机制到位，政治把关作用到位，全国高校思想政治工作网工作到位，基层组织制度执行到位，推动改革发展到位，呈现“双领双同”局势，即党员教师在政治、思想、工作和作风等方面要领跑、为普通教师做表率；党员学生在学习、生活和社会工作等方面要为普通学生树榜样，引领同学一起进步；形成党外教师、普通学生与党同心同行。使管党治党取得新成效，办学治院展现新作为，高质量发展取得新突破，从严治党呈现新气象。

三、具体措施

（一）加强政治建设，实现政治领跑领航，与党同心同行

1.抓实三级学习平台。实现党员领导干部、党员教师政治领跑，普通教师同心同行。

一是定期召开党委会、党政联席会。集中学习传达习近平新时代中国特色社会主义思想、系列讲话精神，及时传达部署、认真贯彻落实上级党组织决议，统一思想，推进工作，引领事业发展。

二是严格落实支部“三会一课”制度。每月第一周周四定为“教工党员活动日”，组织党员定时、定地点、定主题进行政治学习，结合教育教学工作进行研讨交流等活动，提升理论水平，发挥支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。

三是坚持每2周召开教职工大会。集中学习党的方针政策，全国高校全国高校思想政治工作网工作会议、全国教育工作会议、学校师德师风教育警示等精神，加强宣传引导，发挥党员教师示范作用，引领全体教师同心同行。

2.抓好“红色阶梯”引领。实现党员学生政治领航，普通学生同心同行。“红色阶梯”引领落实“传理论、传政策、传法律、传精神、传技术、传文化”的传习任务，做到“传”“习”结合、知行合一。将红色文化融入“智乐”、“菁英”、“先锋”三大育人活动，即“入党启蒙，寓教于乐”、“菁英培养，素质提升”和“先进典型，引领新风”三个阶段，不同阶段，实施不同育人项目。

一是入党启蒙教育（传习红色文化），班级学年千分（传承班级文化），书记院长与新生家长面对面（家校共育）

二是菁英100计划（学习25篇经典文献、履行25件为民承诺、聆听25场励志讲座、参加25次实践活动），学长小教员（学长引领），“智乐学堂”（党员菁英引领，传承红色基因）

三是“远航计划”（党员送毕业生），百名高管进课堂（优秀校友传习），校友招聘会（服务毕业生），党建表彰（传习典型）

通过三级学习平台，“红色阶梯”引领，不断树牢师生的“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，实现政治领跑领航，与党同心同行。

（二）实施“五项工程”，实现党员教师业务领跑做表率

1.科研团队工程。科研岗党员发挥自身科研优势，带头组建一个科研团队，申报一项国家项目，发表一篇高水平论文，提高科研成果显示度，先锋引领，为打好一流学科建设“攻坚战”贡献智慧和力量。

2.教学团队工程。基础教学岗党员发挥自身教学优势，带头组建一个教学团队，申报一项教学项目或成果，参加一次教学竞赛，提高教学成果显示度。先锋引领，为打好一流专业建设“攻坚战”贡献智慧和力量。

3.课程团队工程。基础教学岗党员发挥自身专业优势，带头组建一个课程团队，打造一门网络精品课程、实验课程或数字课程，出版一部高水平教材。提高课程建设显示度，先锋引领，为打好一流专业建设“攻坚战”贡献智慧和力量。

4.学生社团工程。党员教师对接一个学生社团，发挥专业特长，组建一个创新创业团队，带头指导学生参加一项学科竞赛，指导学生开展一次创新创业实践活动。提高人才培养显示度，先锋引领，为培养一流人才贡献智慧和力量。

5.社会经济服务工程。党员教师发挥专业特长，利用中部中心平台，组建一个服务团队，申请加入智库，为社会经济发展建言献策，撰写一篇咨询要报，开展一次社会服务培训。提升办学社会影响力，先锋引领，在服务经济社会方面发挥标杆作用。

每名党员教师对标对表“五项工程”，选择其中一项内容，年初制定年度目标，定期自查自评，向支部汇报落实情况，支部督促，协调推进，年终总结汇报，实现党员教师业务先锋领跑，引领普通教师同心同行。

（三）实施“四个项目”，实现党员学生成长领航做表率

1.“党建+社团+科研”项目。双带头人牵头，经济学教工支部、工商管理教工支部分别负责指导计量经济研究会、决策科学研究会。党员学生带头参加学术社团，参与教师科学研究。通过“党建+社团+科研”模式，改教风，促学风，提升学生自我管理、自主学习能力，实现党员学生成长领航做表率。

2.“党建+实验班+创业”项目。双带头人牵头，创新创业教育中心负责指导创新创业实验班，建立创客空间。党员学生以蓝海汇智创客中心为平台，积极开展公司申报、团队建设、寻找投资人等实践创新活动。通过“党建+实验班+创业”模式，提升学生自我管理能力，激发学生自觉成长动力，实现党员学生成长领航做表率。

3.“党建+社团+竞赛”项目。双带头人牵头，国贸教工支部、会计教工支部分别负责指导国际商务研究会，会计研究会。党员学生带头参加学术社团，教师指导学生参加挑战杯、互联网+、POCB外贸从业能力大赛、统计调研大赛。通过“党建+社团+竞赛”模式，改教风，促学风，提升学生自我管理、自主创新能力，实现党员学生成长领航做表率。

4.“党建+社团+实践”项目。辅导员牵头，负责指导学生会会、理研会，自律委员会等社团。党员学生带头参加学生社团，开展社团服务活动，提升学生自我管理、自主服务能力，实现党员学生成长领航做表率。

每名学生党员对标对表“四个项目”，选择其中一项内容，年初制定年度目标，定期自查自评、向支部汇报落实情况，支部督促，协调推进，年终总结汇报，实现党员学生学习、生活和社会实践先锋领航，引领普通学生同心同行。

（四）师生联动，党群联动，双领双同，落实立德树人根本任务

1.加强思政建设，落实立德树人

一是双带头人以思政项目建设为抓手，党员教师与普通教师组建项目组，利用中国特色社会主义政治经济学研究中心，推动教师结合红色文化申报省级、国家级课程思政项目，提升教师红色文化素养、孕育学生红色基因，同时促进理论经济学等学科和专业的发展。

二是双带头人以思政课程建设为抓手，党员教师与普通教师组建课程团队，加强省级、国家级课程思政课建设，建立具有江西老区特色的红色课程思政体系，以浸润式、渗透式、启发式的隐性教育为手段，根据专业人才培养特点和能力素质要求，创新教学方法，在课程中有机融入全国高校思想政治工作网教育元素，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想、江西红色文化进教材、进课堂、进头脑，引导学生坚定理想信念，培育社会主义核心价值观。

2.推进三全育人，落实立德树人

做好“标杆院系”建设与“三全育人”结合，形成大思政格局，落实立德树人。

一是推进落实《南昌大学经济管理学院“三全育人”项目建设任务安排》方案，做好“一系（支部）一品一赛一社团”顶层设计搭建育人平台，以“业务”为支点，做好教工党支部与学生党支部无缝对接，师生联动，发挥支部、社团引领作用，双领双同，提高人才培养质量。

二是实施“学生—辅导员—团委学工—副书记—书记院长”，“学生—班级导师、任课教师—管理部门—副院长—书记院长”双轨育人机制，形成层层引领，相互渗透的育人机制。

三是实施共识、协同、融合三大工程，师生、家庭、社会达成育人思想共识，全体师生、家长、用人单位协同，使三全育人与人才培养、社会实践等融合，形成学校、家庭、社会合力的“三全”育人体系，培育全面发展的新时代接班人。

四、组织领导

（一）压实责任

压实责任，协同推进。学院党委要切实担起主体责任，做到与科学研究、一流学科、一流专业等业务工作，统一部署、统筹推进、同步考核。学院党委书记当好第一责任人，要对标《南昌大学“党建双领双同”建设计划实施方案》，认真谋划研究，精心组织实施。其他班子成员要履行“一岗双责”，协同推进分管工作及所联系支部工作，狠抓工作落实，确保取得实效。

（二）强化保障

统筹资源和力量，完善机构，配强人员，搭建平台。成立南昌大学经济管理学院“党建双领双同”建设工作领导小组，领导小组成员由学院党委委员组成。加大经费投入，加强党员活动室标准化建设，培育创建样板党支部，培育建设“双带头人”教师党支部书记工作室，开展“一系一品”支部品牌创建工作。

（三）加大宣传

及时总结“党建双领双同”建设中的好经验、好做法及取得的实效，利用学院官网、宣传栏及校内外的宣传资源多渠道宣传，发挥先进典型的示范引领作用。组织专门力量，结合党建双领双同建设的实践经验、典型案例，探索开展党建工作研究，形成优秀党建成果。