此次疫情就像一场考试，全体炎黄子孙在中国共产党的坚强科学领导下，坚定“四个自信”，发挥社会主义制度优势、齐心协力打了一场人民战争。为积极响应习近平总书记关于“坚决打赢疫情防控阻击战”的号召，贯彻落实教育部“停课不停学”的要求，落实江西省教育厅的相关指示精神，按照学校、学院的统一部署，焊接系也加入到了疫情期间的“停课不停学”教学任务中。

一、没有他山之石，只能自己攻玉

教育部指出，开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源。焊接技术与工程、电子封装技术作为小众的专业，其专业课程受众面较小，各大网络学习平台的资源非常有限，焊接系大多数老师面临着无他山之石可用的尴尬境地。既无“他山之石”，只能自己“攻玉”。因此，焊接支部积极发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，上下团结一心，众志成城。省模范教师陈玉华教授率先垂范，每天工作到凌晨两三点，用不到两周的时间在学校的网络教学平台上建立了《材料焊接性》《航空钎焊技术》两门课程。支部书记张体明，在对网络教学平台几乎完全陌生的情况下加班几点，建设了《材料焊接科学基础（2）》网络课程，目前已正式开展网络授课。此外，焊接系还陆续上线了《焊接方法与过程控制基础（2）》《微连接技术概论》等课程。据悉，其他课程也在加紧建设中，后期将陆续上线，在保证教学任务的同时，也可以为精品课程的申报做好准备工作。

二、变不利为有利，工程认证工作持续改进

年前，工程教育专业认证协会通过了焊接专业的认证申请，获得提交自评报告的资格。按照工作计划，严格落实工程教育认证相关要求，按照认证要求进行规范教学、科学管理、撰写自评报告是本学期的重点工作。面对突如其来的疫情，教学工作受到严重影响，遇到问题无法当面交流无疑给认证工作带来巨大挑战。为此，焊接工程系坚持党政协同，每周至少召开一次工程认证领导小组视频会议，并及时分享网络培训课程，始终保持严谨的工作态度和良好的工作状态。另外，之前面临的课程管理无法提供支撑材料的问题，反而通过线上教学得到了很好的解决。签到、课堂讨论、测验、作业，所有的授课环节都可以做到痕迹管理，既提高了教学材料管理的规范性，又可以为工程教育专业认证工作提供材料支持，将不利变为有利，促进了工程认证工作的开展，工作质量得以持续改进和提升。

三、深入挖掘课程思政元素，坚持立德树人

焊接支部深入挖掘“停课不停学”的范畴，将“学”的范围进一步深化，坚持立德树人，促进学生德智体美劳全方位的成长和进步。

疫情当下，各行各业都在进行着艰苦而卓绝的努力。焊接常被喻为工业的裁缝，此刻，也在扮演者“接骨者”的角色。焊接支部书记张体明紧扣疫情期间的热点问题，提炼其中所包含的专业信息。例如，“口罩是如何焊接的？”“不锈钢也可以焊接成口罩？”“火神山、雷神山背后的最美焊工”等话题纷纷移入课程教学，既能够使学生了解防疫阻击战中涌现的焊接从业者的先进事迹，弘扬社会美德，激发学生学好专业知识的决心，还能促进学生对学习内容的理解，强化学习效果。

此外，《材料焊接科学基础（2）》课程负责人陈玉华老师还深入挖掘了课程思政的育人元素，将一批鲜活的焊接专家工作案例作为辅助资源供大家学习，其中有情焊一生的焊接专家潘际銮院士，也有高端装备制造领域的诸多大国工匠，还有我校焊接专业的知名校友。进一步激发了学生对专业的热爱和学习兴趣，也将激励一批人努力学习，用实际行动“抗疫”。

四、建立微信公众号，全方位推进学生教育工作

为了更好的服务于焊接系全体师生，焊接系进一步深化党政协同工作，建立了焊接系自己的微信公众号，支部书记张体明与系主任黄永德老师总体负责公众号的运营，并与支部委员、系务会成员联合制定了《焊接工程系微信公众号运行方案》。以学生为主力军，坚持“学生建设，教师指导，扩大视野，促进发展”的建设原则，成立了建设小组，明确分工。

目前完成的一些工作案例列举如下：

1）加强系部信息宣传

在前期收集了专业信息和教师个人信息的基础上，通过进一步的整理，将相关信息发布到公众号上，使学生及时了解专业实力，传达昌航焊接的人才培养能力，增强学生的专业认同感。

2）及时分享优质学习资源

系部党员教师积极发挥先锋模范作用，提供了大量的育人素材。学生层面，在班委和学生党员的带领下，也形成了良好的学习氛围。例如，180344班正在举办“晒最美笔记”活动，由任课教师和学生共同评选，然后将优秀作品发布在公众号上，表扬先进的同时，还能激励广大学生的学习热情、提高学习技能。

3）提供学习交流的平台

结合疫情期间焊接系学生的学习状态进行了宣传报道，重点围绕网络学习的困难和解决方法，及时的与大家分享，持续改进，不断营造良好的网络学习氛围。

疫情就是命令，教育就是责任。焊接系教师时刻不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，在学校学院党委的统一部署和领导下，积极发挥支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，自疫情发生以来，各项工作有序实施，全方位的推进了专业建设和学生培养教育工作。