党建与中心工作深度融合“四点三全”工作法，从学院“目标使命融合点”“文化理念融合点”“思政教育融合点”和“评价考核融合点”四个关键融合点入手，解决“融合什么？”的问题。

融合什么？——四个关键融合点

（一）目标融合点：党政共同谋划发展目标和育人使命

党政一心，共同谋划和研讨学院的发展目标和育人使命，做好学院顶层设计，以此凝聚人心，激发干事创业巨大力量。

一是党政共同提出“注重基础、激励创新、夯实内涵、特色发展、创建一流理学院”的发展目标。以此紧扣高等教育事业大趋势，结合办学定位，凝聚人心，激发干事创业巨大力量，为助力学校“双一流”建设确定理学院发展坐标系。二是党政共同提出有品德、有才干、有思想、有战略眼光和会做人、会干事、会沟通、会领导的“四有四会”新时代理院青年的育人目标。以此贯彻高校立德树人根本任务，为履行高校人才培养第一要务设定了奋斗标尺。

（二）文化融合点：党政共同凝练文化精神和办学理念

党政一心，共同研究和凝练学院的文化精神和办学理念，形成催人奋进的文化软环境，铸就广大师生与众不同的精神风貌。

一是党政共同凝练出“扎深根”的理学院文化精神。结合学科特点和办学特色，将“扎深根”精神诠释为扎扎实实干事业的务实进取精神、深耕细作攻难关的开拓创新精神和根深叶茂育硕果的奉献感恩精神，为全体理学院人染下了扎实、踏实、求实、务实的精神本色，从而形成催人奋进的良好文化软环境，铸就广大师生与众不同的精神风貌。二是党政共同凝练出“基础教育教学为立院之本，学科专业发展为强院之路”的办学理念。结合学院承担基础教育教学的特点，强调理科是自然科学的基础和根基，必须要面向和依托学校工科优势，大力发展理工融合基础性研究，为学校“双一流”建设发挥根基作用。

（三）思政融合点：党政共同做好“全员思政”和“课程思政”

党政一心，共同推动形成党政领导、党员干部、广大师生共同参与的全员思政格局，以及主动发挥学院基础课教学优势的课程思政格局，让思政教育的力量在点滴中浸润。

一是党政共同倡导做好“全员思政”。党委领导和行政领导共同垂范，广大党员干部积极行动，学院师生共同参与，认真做好工作，将思政教育融入理科人才培养全过程，着力破解传统由党委一家统筹思政教育工作的局面，形成充满正能量的良好学院氛围。二是党政共同倡导做好“课程思政”。由于学院承担了全校理工科学生的高数、大物、线代、概率等和研究生的高等工程数学等基础课教学，因此理学院基础课教师也是全校学生的教师，学院注重做好从传统“思政课程”到“课程思政”的转变，深植课堂沃土，将思政育人元素有机融入基础课教学全过程，培养学生高尚的人格特质、正派的品德修养和昂扬向上的奋斗精神。

（四）考评融合点：党政共同实施党建和中心工作一体化考评

党政一心，共同制定党建和中心工作相互贯通的绩效评价体系，实施协调统一的考核机制，将党建和中心工作在同一把尺子下测量，形成强大的激励推动力。

一是党政共同制定党建与中心工作相互贯通的绩效评价指标体系，将党建工作量与中心工作量进行测算，互换统一，打通传统评价指标体系中党建和中心工作两张皮的模式，将学院党建工作和中心工作在同一把尺子下统一测量，形成绩效激励推动力。二是党政共同践行“没有能离开中心工作支撑的党建，也没有能离开党建激励的中心工作”的理念，探索实施统一化考核过程，实现党建与中心工作统一布置、统一实施、统一考核、统一奖惩，形成高效、科学、系统的统一考核机制，用数据反映党员在中心工作中的贡献度。