为促进党员同学教育教学专业技能的提升，加强党员与同学间的沟通交流。在进校实习两周后，南京师范大学教师教育学院研究生两年制理科党支部于南京九中临时党支部开展“共产党员示范课”研讨交流活动，支部四名党员陆续推出一节优质示范课，临时党支部全体成员、实习指导教师和实习小组其他成员共同参与研讨活动，深入课堂听课评课。

    9月17日，南京九中临时支部党员陈作青带来示范课《秦朝专制主义中央集权制度的形成》，陈老师在本课导入新课环节，通过播放影视作品《秦始皇》的主题曲，引导学生思考秦始皇的主要业绩。并组织学生围绕“中央集权利大于弊还是弊大于利”进行分组辩论，探讨秦朝中央集权制的影响，以培养其竞争与合作的意识，以及辩证思考历史问题的能力和价值观。

    9月24日，支部党员郭洋帆带来的是人教版高中生物《细胞核与生物膜系统》一课。首先以郭老师以“细胞中最重要的结构是什么”问题引入，借助光学显微镜等设备带领同学们观察细胞，了解到不同类型的细胞，细胞核的形态、大小和位置是不同的。并且通过变形虫切割实验，让同学们对细胞核与生物膜系统有了更加深入的认识。

    10月9日，支部党员汤洁带来人教版高中物理《弹力》一课，汤老师通过播放伊辛巴耶娃撑杆跳破世界纪录的视频，来引导同学们认识弹力及相关的物理知识，借助图片、多媒体设备、实物教具等丰富教学形式，加强学生理解，并且专门设计了有针对性的课堂训练，以此来巩固新知。

    10月14日，支部党员王宝乾带来《地球的圈层结构》一课。本节课从古代人们创造的地下世界的神话传说入手，展示真实的地球内部形态，引发学生的思考。在讲授新课的过程中，王老师通过出示图表资料、动画，并设置相关问题，让学生主动探究地震波及地球内部的圈层结构。在地球外部圈层部分教学时，通过自主合作探究设计，使得学生成为发现问题解决问题的探究者。

    每一节示范课后，都开展了相应的评课活动，由教师进行点评，提出指导意见；其他同学也纷纷各抒己见，发表了各自的想法和建议。为了更好的进行授课展示，初登讲台的四位党员精心准备，认真钻研课堂，精心设计教案。整堂课上，学案和课件制作精美，十分注重发挥学生的主体作用；师生良好的交流氛围，感染了每一位听课的老师，对于课堂教学起到了良好的示范作用。

    通过本次党员示范课的展示，增进了教师间的交流与研讨，促进了教师整体业务能力的提升，让“学”与“做”深度融合，对于实现党建工作和教育教学工作同频共振具有积极的意义。 （图/文:教师教育学院）