喜报：2018年雄鹰创业计划已经立项结束，我院17级教育技术学专业吴瑶同学组的《基于面部情绪分析构建的网约车行车安全信息平台》项目和18级教育学原理薛亚静同学组的《面向农村中小学生的易泽创意实践夏令营》项目在本次创业计划中成功立项，让我们一起来听听她们的经验分享吧~

Q1：恭喜你们在本次雄鹰创业计划中立项成功，许多同学都想知道你们是怎么选好课题的，选题的出发点又是什么呢？

吴瑶：这个课题本身是和我们教育技术专业息息相关的，结合我们的学科特点，想要去做一个和教育类有关的，又结合计算机技术的内容，然后我所在的课题组又是与汉字语言有关，所以结合我们所学的编程技术和教育理念，去做了相关的调研，结合需求从而产生了我们的课题。

薛亚静：我们申报的是创业实践项目，我们的项目是“面向农村中小学生的易泽暑期创意实践夏令营”，此前我曾在农村课外素质教育方面做过一些课题研究，结合这些研究我们还进行了一定的实践，实践的具体方式就是举办“易泽夏令营”。这个项目主要是为农村地区的中小学生提供创意实践课程。我们的出发点主要有以下两点：一是由于城乡教育资源分布不均；二是尝试探索素质教育的校外模式。

Q2：确定了选题之后，需要做哪些前期准备呢？

吴瑶：前期的准备主要就是做好用户的需求调研，在这个基础上去实现相关的系统，这个过程中尝试获取一些教育资源，应用到系统中去。

薛亚静:如果说申报雄鹰杯做了哪些准备那就主要是对第一次开展夏令营的一些总结梳理性工作，但如果是问第一次开展夏令营的准备的话就非常复杂了。从课程设置、联系合作，再到招募志愿者、招生宣传的方式等等都需要做好准备，有过具体的实践之后再申报项目的话就会简单许多。

Q3：看来大家的项目都准备都非常充分呀，立项答辩时遇到最大的困难是什么呢，当时是如何解决的？

吴瑶：答辩中主要是要对财务的部分有一些系统的规划，对于我们而言会比较陌生，需要有所准备；可以尝试和相关专业的同学交流进一步细化财务规划，在答辩中适当展示。

薛亚静：答辩时遇到的最大困难就是由于太多次的模拟答辩而导致真正答辩时失去了应有的激情，甚至在最终答辩时自我感觉不如第一次答辩时状态好了。此刻的自己已经站在讲台上了，只能通过心理暗示等方法调整自己的状态。我也试着去提高自己的声音，这样容易让人更加注意你所说的话，也可以采用一些幽默的语言来活跃气氛。

Q4：参加此次雄鹰创业项目，你们有什么收获，对于之后要申报的同学，你们有什么好的建议呢？

吴瑶：收获就是项目不同于比赛，需要对整个团队和其他业务部分有更加完整的规划。项目申请并不是纸上谈兵，也需要有一定的实际积累，所以想要申报项目的同学应该充分准备，答辩时充满自信就可以啦～

薛亚静：最大的收获是见识到了其他同学的异彩纷呈的好点子，感觉日常生活中创意无处不在。此外，参加培训时还学到了很多的创业专业知识，比如企业管理、财务管理等等方面，这些都拓宽了我的知识面，了解到了很多在课堂上学不到的东西。

如果想要申报这类项目可以从生活中发现商机，针对现实生活中存在的实际问题去寻找具体可行的解决方案，组建团队，集思广益，一起交流探讨，一定会有所收获。

听完两位同学的分享，教苑君感觉收获颇丰，对于明年的雄鹰创业项目已经跃跃欲试啦。最后再一次恭喜两组同学在雄鹰创业大赛中立项成功，祝愿两组同学能在接下来的项目工作中一切顺利，愿我院明年在雄鹰创业计划中再创佳绩！