|敏行足迹——走进教科院志愿基地 - 南京师范大学教育科学学院三全育人综合改革试点院(系) - 思政网育人号 - 全国高校思想政治工作网
一、脑科医院志愿基地
本学期,教育科学学院志愿实践部(敏行志愿者协会)开展了脑科医院基地的志愿活动。南京脑科医院始建于1947年,又名南京医科大学附属脑科医院,江苏省精神卫生中心,是一所集医疗、康复、预防、教学、科研、司法鉴定等为一体的三级甲等专科医院。
志愿活动开展从2021年10月27日开始,到2021年12月30日结束。该活动共有16名志愿者,每周一到周四上午9:00—10:00,都会有2名志愿者来到南京市脑科医院进行志愿活动。志愿者们需要提前备课,给30—40名10—18岁不等的孩子们上课。本学期累计开展38次志愿活动。
一开始,志愿者们很担心所讲的内容孩子们不理解,会觉得比较枯燥,但真正踏入医院的那一刻起,见到了脑科医院亲切温暖的刘老师,听她简单介绍患儿的一些情况,让志愿者们不再紧张和担心。每位志愿者都在守护的整个过程中,收获了许多,不论是对志愿者还是对孩子们来说,“因为遇见,所以美好,未来更值得期待!”
志愿者们通过自己的行动为孩子们守护了一块小天地的同时,在南京的另一边,小种子全人发展中心志愿活动也在如火如荼的进行。
二、小种子全人发展中心志愿基地
小种子全人发展中心是全国唯一一家针对自闭症儿童的音乐治疗中心。中心老师在团体课程中通过音乐律动、乐器演奏、音乐游戏、音乐绘本、音乐戏剧五大内容来构建课程,进行音乐辅助与治疗。自2021年10月30日至2022年1月1日,本学期的11名志愿者已经圆满完成了107次的志愿工作,总计志愿时长达417小时。志愿服务时段为每周六全天,志愿者们分批次、分时段协助授课。每周六,志愿者们都能够根据工作安排准时出现在志愿基地,风雨无阻,从不缺席。
志愿者们的活动主要分为三个部分:在教师组织活动的过程当中,帮助小朋友学会玩具、教具的操作;协助教师维持活动的秩序,活跃课堂气氛;基于音乐教学理论,陪伴儿童开展特色课程。志愿者吴煜琪在参与活动后感叹道:“这是一家非常有情怀的教育机构,致力于每一个特殊儿童的发展,这与我们当今倡导的全纳教育理念相一致。”
融合教育,尊重不同,消除误区,提倡全纳。在汉江路小学,教科院志愿者们也同样正用她们的力量在汉江路小学图书馆守护并帮助另一群“星星的孩子”。
三、汉江路小学志愿基地
汉江路小学位于南京市鼓楼区汉江路99号,该校图书馆是我院开展日常志愿活动的主要场所。本学期,志愿实践部组织招募了30名志愿者,前期志愿时间为每周日,每批次志愿者为15人;后期志愿时间为每周一至每周五,每批次志愿者为2-4人。该基地本学期共进行了119次志愿活动,累计志愿服务时长334.5小时。汉江路小学志愿活动的工作包括期刊阅览的录入、书籍编号上架、打扫图书馆等。期刊阅览的录入主要由教育技术学的同学们完成,该工作需要志愿者熟练操作图书管理系统;由于图书馆的书籍数量较大,为方便学生借阅,志愿者们按照种类对书籍进行分区、编号、上架;此外志愿者们每周进行扫地、擦桌子、整理书架等工作,努力为学生创设一个良好的阅读环境。
活动结束后,志愿者林亚表示:“志愿活动是奉献社会、服务他人的一种方式,是传递爱心、播种文明的过程。我很荣幸能作为志愿者为汉江路小学的学生提供便利。今后我会更加认真对待志愿活动,在活动中不断提升实践技能。”
四、随园图书馆志愿基地
随园图书馆坐落在随园校区的西山之上,馆舍建于1984年,建筑面积5354.9平方米,是随园校区读者服务的主要窗口。该馆收藏重点是为高年级本科生及研究生教学服务的中外文书刊、古籍、工具书、期刊样本、文革前及民国期间出版的文献等。图书馆藏书浩如烟海,各类图书数不胜数,为学生们提供了丰富的阅读资源。
本学期该基地志愿者服务工作内容包含:一是将书架上的图书按照编号整理整齐;二是将书架上放错的图书按照编号摆放到正确的位置,方便同学们借阅;三是整理书架上多余的私人物品;四是把每个空格图书量控制在合适水平;五是保持图书馆干净整洁,根据需要清洁地面和桌子;六是协助处理其他临时性事务。
在过去的一个学期里,这群默默无闻的人在为图书馆辛勤付出着,在秋冬的季节坚守着岗位,用认真负责的态度服务着读者,每个角落都能看见他们的身影。他们的努力为图书馆的读者创造了一个舒适的学习环境和阅读体验,也让图书馆变得更加美好。
志愿活动让志愿者们以实际行动弘扬了社会正能量,充分发挥了志愿服务精神,彰显了我院同学良好的精神面貌和青春风采,展现了我校深厚的人文关怀,并且使广大学生能够在工作和活动中得到更多锻炼。
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