为贯彻落实《省教育厅关于做好2019年中小学和校长培训工作的通知》（苏教师函〔2019〕3号）精神，有效实施“名师送培”项目，促进不同地区之间的教育合作交流，切实提高教研组建设水平及教师保教能力，2019年5月10日至5月12日，南京师范大学会同宿豫区教育局开展了以“提升课程游戏化能力，践行良好师德”为主题的名师送培活动。送培团队由江苏省品牌专业、国家级卓越幼儿园教师培养单位南京师范大学学前教育系负责组织，共有10名成员，其中包含学前教育系8名教师和2名外请的由一线名师成长起来的资深幼教教研员。本次培训的目标为“问题诊断、理念更新、实践促进、践行师德”。培训分为实践板块和理论板块，实践板块由宿豫区提供实践现场和课程案例，送培团队观摩、聆听后进行点评指导，理论板块以南京师范大学专家讲座为主。

10日上午王海英老师、黄进老师、郑荔老师、刘颖老师走进宿豫区豫新幼儿园及宿豫区第一实小幼儿园进行半日活动现场观摩研讨，从课程游戏化的精神和实施要求出发，审视2所幼儿园半日开放活动开展现状，诊断问题并提出改进建议。

10日下午黄进老师和王海英老师分别开设了《幼儿园以游戏为基本活动的理念与实践》和《从主题墙到儿童海报》的专题讲座。王海英老师从分析现有主题墙出现的问题，到进一步分析如何通过儿童海报追踪幼儿的学习活动和经验，启发学员反思在课程实施中是否在活动前、中、后期形成了儿童本位的主题海报。对已有对主题墙的认知产生很大的冲击，从教师逻辑过渡到儿童逻辑，在内容和形式上都能够更加符合孩子的需要。

11日上午分享。王海英老师和刘颖老师对宿迁市6名教师代表的课程故事汇报进行了点评与指导，充分肯定了宿迁幼儿教师在实施课程游戏化以来观念的转变，能够从关注幼儿的视角出发，让课程故事呈现孩子与教师共同成长的历程，同时希望教师们能更多学习专业理论知识，继续助推幼儿的深度学习。邱学青教授与王丽副教授分别进行了《幼儿园课程游戏化的理论与实践》和《课程游戏化背景下的幼儿美术教育反思》的专题讲座。

5月12 日上午邱学青教授、王丽副教授、季玥副教授、原晋霞副教授和李宗玉教研员5名专家充分肯定了课程游戏化项目实施以来各园教师均发生了观念的转变与实践的创新，并就各园提出的问题进行有针对性的指导。 

随后，江苏省2019年名师送培“幼儿园教师师德修养和业务技能”专题培训结业典礼在宿豫区豫新小学报告厅举行。 原晋霞副老师对两天半的送培活动进行了总结。

此次培训是学前教育学系党支部社会服务的重要工作。学员们表示培训内容既有理论引领，也有实践指导，对其提升专业技能，践行良好师德帮助很大。鲁局长对省师资处、我校师培中心、教科院和学前教育系的有力组织表示感谢。