2021年，我院4个团队参加了4项江苏省职业院校高职组技能大赛，获得3项一等奖，2个三等奖，是近年来技能大赛成绩最为突出的一年。这些成绩的取得，与指导教师的精心指导密不可分，他们中的绝大多数都是党员教师，他们在备赛期间全身心投入，牺牲周末和寒假时间沉浸在实训室和办公室，与学生一起并肩作战、研究资料、钻研题目、实操演练，齐心协力提升备赛的攻坚能力，在平凡的工作岗位上执着坚守、匠心塑人，充分展示党员先锋模范风采

以生为本、以教为责，孜孜育人担使命

师者，所以传道授业解惑也。关于教书育人，党员教师们有着共同的认识，就是坚持助生成长为初心，坚持人才培养为目标，牢固立德树人为根本，做到“育人、传知、育才”的三者相统一。

首先，要做到坚持以学生为本，立“好德”才能树“好人”。在指导大赛期间，他们既扮演好备赛导师的角色，同时也承担育人的职责，传授知识和技能的同时，注重关心学生的学习和生活状态，面对学生想到的和遇到的种种问题，他们春风化雨、润物无声，尽最大努力帮助学生解决困难。短暂的集训时光里，不仅帮助学生在职业技能上的进步，同时也成为学生在生活中可倾诉的良师益友。竞赛任务重，训练周期长，教师们各自都有着教科研任务，只能利用下班后的时间和学生一起备赛，临近赛期都要坚持到晚上十点钟结束。指导教师们都有各自的家庭，有些小孩较小需要照顾，集训期间无法顾及陪伴家人，他们似乎成了一个“不着家”的人，即便好不容易迎来的寒假，团队们也一直坚持训练。家庭的支持更让他们全身心投入到训练中，心怀责任，追求极致，无怨无悔，让师生极钦佩。

教书对高校教师而言是首要职责，良田才能育良苗，没有扎实的课堂理论教育，就没有良好的实践技能操作。在日常授课中，不仅要考虑专业理论内容的充实，还要考虑到专业技能、学生实践层次等诸多的因素，要对课程在专业领域中的作用，对专业未来发展有前瞻性，做到心中有数，有的放矢。在日常训练中，注重培养学生的专业逻辑思维和对备赛的严谨作风。键盘敲的快、实操时间短不代表厉害，比的是时间内的准确率。在动手前，要想好做什么，怎么做，再去动手。在老师们的悉心指导下，学生逐步降低失误率，也极大地提高了学生操作方面的细致、严谨的态度。遇到学生不懂的问题，老师们先亲自示范教学，再让学生动手操作，加强“理论和实操结合”，直到让学生完全吃透、弄懂问题为止。

锐意进取，匠心塑人，技能大赛成绩持续优

“信其师，从其道”，指导教师只必须有过硬的知识本领，才能指导学生更好的比赛，赢得学生的敬重。比赛命题每年都是不断更新的，会出现许多新考点、新题型。备赛前，老师们会互相探讨研究考纲，不断充实自己的专业知识，甄别每个项目的重难点，将题库考纲转化为符合学生实际的知识点，分层次教给学生。每当遇到困难点时，老师总是自己先想办法去解决，带着“一根筋”的干劲，正是因为这股持之以恒的钻劲，鼓舞学生在训练中不断攻坚克难，潜移默化不断地提高了学生解决问题的能力。”

用脚丈量大地，执笔描绘图景。想要在技能大赛中取得好成绩，必须在平时不断地加强练习。答案不是靠眼‘看出来的’，是用脚‘走出来的’。指导老师们不满足于就“坐而论道”，不拘泥于教材和书本讲解，坚持实践是检验一切的标准，指导学生在备赛中既要动脑，更要动手。比如今年的会计赛项相比往年改革力度较大，由原来的团体赛改为个人赛，对于参赛选手的个人能力要求较高，较历年有较大变化。面对困难找方法，团队也丝毫不放松片刻，指导教师同学生一起研究比赛内容，寻找最优训练方法，抓紧一切可利用时间，教练组精心安排进程、布置集训内容，队员保质保量完成任务，队员之间相互督促、相互支持，最终克服了因更换平台引起的内容新、难度大、时间紧等种种困难，在比赛中取得优异成绩。

2021年获省职业院校技能大赛会计项目一等奖

2021年获省职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计与实施一等奖

承办2021年全国职业院校技能大赛省选拔赛智能财税赛项并获一等奖