为加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导，指导学生清晰地自我定位，并通过积极的努力实现自己的人生价值，9月22日下午，南京实验国际学校召开学涯规划研讨会。江北新区教育发展中心王健部长、浦厂中学田成斌校长、南京晓庄学院温亚博士、学校鲁照斌校长、朱章华副校长、中学部朱锦华校长等领导专家参加研讨。会议由中学部陈枫副校长主持。

会议伊始，浦厂中学田成斌校长以《聚焦根本点，找准发力点》为主题，介绍了由文化体系、生训体系、导流体系、评价体系组成的“从学生出发”的课改体系。他强调要树立大质量观，重视从抓班风学风、抓规范、丰富活动等方面促进学生德智体美劳全面发展。随后，中学部朱锦华校长介绍了学校学涯规划的基本设想，即：激发学生学习的内驱力，让学生从“让我学”变成“我想学”。他希望专家从中学生目前的认知水平能否推进学涯规划、学涯规划框架的搭建是否科学两方面提供建议。朱章华副校长认为，学涯规划的实施可帮助学生正确认识自身的个性特质、优势和劣势，帮助学生对自己的价值进行定位，并通过主动自觉地调节自己的行为，帮助学生健康发展。江北新区教育发展中心王健部长从加强学生思想信念教育、家校社协同、课程体系改革等方面为学涯规划的实施提供建议，强调要将育人放在首位，培养学生健康积极的心态、正确的自我认知以及科学的思维和观念，要让学生悦纳自己，阳光自信，健康成长。

鲁照斌校长在最后总结时指出，学校将挖掘九年一贯制优势，通过优化课程建设、推进教学改革、深化评价体系等方式，对不同年龄阶段的学生提供适合的指导，积极构建凸显素养导向、促进学生全面发展的教育教学样态。

教师教育学院教师第一支部党员教师温亚博士根据多年的研究以及国内外生涯规划的文献资料，肯定了南京实验国际学校在中小学中推行学涯规划的可行性。本次学涯规划研讨会的成功举办，为推动学校学涯规划的开展提供了经验借鉴和理论指导。

研讨会现场