习近平总书记提出“要高度重视教师队伍建设，特别是要加强中青年教师骨干的培养”令老师们非常振奋。我们病原生物学系教工支部就是这样一支以中青年教师为中坚力量的队伍。在病原学科先辈们崇高风范的感染下，新一代病原人要立志坚守初心，传承病原的优良党风和育人精神，为学科的教研和人才培养事业创造新的业绩。

治学在于求真，求真必先立德。作为一名高校教师，我们既要以实干实绩在教学和科研上创造新的业绩，同时也要肩负立德树人的使命，传承红色基因，以模范行为带动和影响青年学生，当好他们的人生领航员。

老师是学生的一面镜子，我们对知识点精准的把握、我们教学的方式和方法、我们课后与学生的交流，都对学生有着重要影响。我们要坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，真正用自己的言行诠释立德树人。

习近平总书记指出“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。作为教师，我们应当既精通专业，又涵养德行，让思政课与课程思政共同发力，用好红色资源，传承红色基因，这不仅是我们高校教师的使命，也是我们始终不变的追求。

学习了习近平总书记在中国人民大学的重要讲话，我备受鼓舞。作为一名青年教师，我们要胸怀国家和人民，应该时刻牢记自己身上的责任，坚定理想信念，提升知识素养。在工作中创新方式方法，和青年学生一道用心感悟思想伟力，增强身心素质，积极主动参与社会实践，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，肩负起建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

作为一名实验室管理人员，习近平总书记提出的“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的教育问题引发了我的思考。当代研究生普遍在优越的环境中成长，很多都是独生子女。因此，我们教师应该以身作则，成为正能量的传播者和践行者，为研究生树立榜样，让他们形成正确的社会主义核心价值观，明白自己“为谁而学，将来要成为怎样的人”。只有做到了这一点，才算是一名合格的教育工作者。

历史的车轮滚滚，一代代人的努力拼搏才得此盛世，中国未来的发展的重任自然就落到了我们这批年轻人的肩上。李大钊先生曾说：铁肩担道义，妙手著文章。我们应勇于担此责任，履行使命，将我们所学知识及做人道理传递给学生们。