【防疫抗疫,同舟共济】化学“云课堂”中的思政教育

2020-05-01 16:21:24 南开大学化学学院网页

在举国上下万众一心,共同面对新冠肺炎疫情的特殊时刻,高校老师们也使出浑身解数,争取最大限度地保证教学质量。而此时的课堂,也是另外一种形式的战场:不仅要传授专业知识,更要对学生加以正确的引导,将这场波及每一个人的抗疫战斗作为生动的教学案例,开展爱国教育、信念教育、情感教育、责任教育,帮助学生们树立战胜困难的信心。

疫情期间的线上教学,对课程思政改革的探索从未停歇。今天,让我们一起走进化学“云课堂”中的思政教育。

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邱晓航,化学学院教授,南开大学课程思政教学改革先行教师,曾获得2014年南开大学校级教学名师奖,

所授课程“化学概论” 被评为2019年南开大学“课程思政”优秀典型课程。

化学与人们的生活密切相关,在与病毒的斗争中,化学科学显示了强大的力量。作为专业课教师,邱晓航教授在“云课堂”教学中,深度挖掘与专业相关的思政元素,充分发挥专业课课程育人功能。

通过平台公告,引导学生开启学习模式

 停课不停学,慕课成为在线教学的有力手段。本学期,邱老师所承担的“化学概论”“改变世界的化学”两门课程,均通过慕课方式进行。在这个特殊时期,每一个人都会有各种各样的心理变化,担忧、恐惧、焦虑……甚至有的同学多少有些窃喜:“终于到了躺在床上就可以为祖国做贡献的时刻了”,宅在家中沉迷于游戏的大学生不在少数,而耄耋之年的钟南山院士却毅然奔赴武汉,为抗击疫情做出巨大贡献。为使同学们能够感受到榜样的力量,在学习生活中,以钟南山院士等抗疫英雄为典范,开课前夕,邱老师在慕课平台上发布公告《共克时艰,我们相约学堂》,呼吁同学们回归书本,潜心向学。

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通过置顶讨论,引导学生建立责任意识

 立德树人是高等院校的根本任务,高校教师们面对的是新时代的大学生,他们是祖国未来的建设者,我们培养的学生不仅要有服务社会之能力,更要有爱国爱群之公德。

 在人类同疾病较量的过程中,最有力的武器就是科学技术。3月3日,习近平总书记在北京考察新冠肺炎防控科研攻关工作,极大鼓舞了科研工作者,邱老师立刻在平台上发布了讨论贴《疫情“向科学要答案要方法”》,结合课程教学内容,带领学生们关注科研创新,树立科技强国的责任意识。

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通过互动云讨论,引发师生思想碰撞

 在线教学逐步平稳,但邱老师知道,迟迟不能进入实验室开展实验课,会给同学们带来一定的困扰,为此在调整实验安排的同时,邱老师专门安排了一次网上讨论课,与同学们进行“云讨论”。

 课程开始时,邱老师先让同学们用三个词来描述今年的假期,屏幕上出现的高频词是“无聊”“疫情”和“睡觉”等字眼,当要求同学们用三个词描述抗疫中的“敌人”时,高频词变成了“病毒”“谣言”和“恐慌”等词汇,结合学生的反馈,邱老师自然地将讨论内容从生活、疫情引入到专业知识的学习以及科学素养的养成。

用三个词描述你的假期

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用三个词描述抗疫中的“敌人”

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 讨论课以“化学与防疫”为题开始了话题。邱老师指出防疫中的三个关键步骤:检测、防护和治疗,都与化学科学密切相关,并特别提到了南开科研团队相关科研进展,重温了老校长张伯苓“知中国,服务中国”的教育理念,回顾了习近平总书记对南开学子的殷殷嘱托。这些带有鲜明的南开痕迹的事例,激活了学生心中满满的爱国热情。在讨论中,很多同学表达了努力学习、报效祖国的信念。

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学生反馈

2018级  化学专业   张肇元

从前我以为,科研就只是在自己感兴趣的领域进行探索,就像海边拾贝一样随性,可现在我慢慢意识到,搞科研亦不能任性:在国难当头,亦或社会需要时,如果专业对口,更应以大局为重。不管是研究迫切需要的课题,还是主动为大众进行科普,都可以为抗击疫情贡献自己的一份力量。我又想起大一上党课时,听到杨石先老校长主动放弃自己的科研项目,转而研制国家迫切需要的农药的故事,现在一想,更是感慨。

2018级  化学专业  陈郸烨

我们身为新时代青年,应有不惧艰险的那股劲,爱岗敬业,身体力行,要有敢为人先、勇立潮头的“拓荒精神”,在自身工作岗位上勤勤恳恳,一丝不苟,精益求精,不断地奋斗进取,才有可能为国家和人民做出贡献。只要国家和人民需要,就要时刻挺身而出。

2018级  化学专业  王宇豪

这场战役所取得的进展,离不开科研人员的艰苦奋斗。钟南山院士亲赴前线,考察指挥抗疫工作,李兰娟院士驰援疫区,跟踪药物研究,陈薇院士连夜工作,加紧研制疫苗。正是这些科研人员的艰苦奋斗,为抗击疫情的战役提供了最先进的武器。

 这场战役中,不乏境外势力对国内政策的流言蜚语,谣言猛于虎,不信谣、不传谣,坚定信念,理智分析,这是抗疫战中我国的一大法宝。

2018级  化学专业  赵孝伯

作为一名化学专业学生,我格外关注到在这场疫情防控战中科学技术的重要性。科研团队潜心实验,与病毒争分夺秒,为新冠病毒的检测与治疗贡献着自己的力量;检测盒的研发、口服疫苗的研发、医疗仪器的制造……这些接踵而至的科研成果,让我们看到了中国科学家在困难与紧急形势面前的坚毅和果敢,相信这场疫情,会让更多年轻人明白科学的伟大。

2018级  化学专业  郭子昂

虽然我们作为一名在校学生,尚不能立刻投入到自己专业相应的社会工作,但我们完全可以利用自己专业知识去帮助身边的人,尽自己的一份力量。比如在这次新冠疫情的防疫战中,消毒液的选用是非常重要的。化学专业的学生就可以利用自己的专业知识,去向他人普及有关消毒液成分和合理使用的常识:各种消毒液的有效成分是什么?是否有些消毒液不可以同时使用?我们要明白勿以善小而不为的道理,为我国的防疫战贡献自己的一份力量。

学生们奋发的斗志、社会责任感与家国情怀充满在字里行间,我被他们深深地感动,也更加感受到了一名教师肩上担负的责任。 

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