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成员虽然能积极参加支部组织的政治理论学习，但理论学习不够深入，党员学习氛围不够浓厚。支部党员相互交流思想、互相学习的场合少。

通过自主学习与集中学习相结合，加强党员的理论修养：自主学习方面：利用碎片化的时间和新媒体手段加强理论学习。运用“学习强国”APP、共产党员网等新媒体平台，进行自主学习、互动交流；集中学习方面，制定学习清单，把握关键时间节点、重要节日、重大事件的契机，结合多媒体平台，开展“三会一课”，增强活动吸引力和实效性，围绕一个专题，每月定期组织党员集中学习讨论，撰写学习心得。

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组织活动形式缺少创新意识和手段。主题党日、“三会一课”常态化制度化教育等支部活动，存在开展形式不够创新的问题，停留在以会议的形式进行传达学习和交流研讨，工作往往按照以往经验来做，党员积极性不高。

通过制定学习计划、创新方式方法，使学习、活动内容丰富多彩，增强学习主动性。在原有的活动基础上，搭建网络平台，变单向灌输为互动式教育。定期在新媒体平台通过发帖子、发布微视频等方式，开展正面宣传，努力创造全过程、全时段的育人环境。依托“四合一”宣传平台齐发力，将支部日常规范及特色活动等实时更新，增强示范化宣传效果。

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部分党员先锋模范作用发挥不充分。主要体现在个别党员存在对学习、工作进取意识不强的现象，工作积极性和创造性没有充分被调动起来。

加强对党员的日常管理，开展党员意识、责任意识、学习意识和表率意识的教育活动。支部成员要发扬奉献精神，秉着全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党员先锋模范作用，增强责任意识和先锋意识。

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