宁夏大学书记校长履职亮点项目工作进展

（第四季度）

2020年12月

第四季度以来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，积极贯彻落实《教育系统2020年“奋进之笔”行动总方案》，对标对表高校书记校长履职亮点项目的目标任务，主动作为，狠抓落实，确保各项建设任务落地落实，取得实效。

一、加强党的建设和全国高校思想政治工作网工作

（一）不断加强党的建设，为学校发展提供坚强保障

学校认真贯彻执行党的干部路线方针政策，坚持正确用人导向，围绕学校中心工作，以选好配强教学科研单位行政领导班子，推动和服务学校科学发展为目标，先后制定出台了《宁夏大学教学科研单位行政领导班子换届及岗位人员聘任工作实施方案》《宁夏大学中层党组织书记抓党建工作述职评议考核办法（试行）》，通过科学民主、严格规范的选拔工作程序，真正把信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁、想干事能干事的优秀人才选拔到领导岗位，优化班子结构，增强干部活力，为实现区域特色鲜明、服务地方能力突出的西部一流大学建设目标提供坚强的政治和组织保证。

（二）持续深化巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果

学校持续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，把深入学习贯彻十九届五中全会精神作为首要政治任务，继续在学懂弄通做实上下功夫，使全校党员干部始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。十九届五中全会召开期间，我校师生密切关注全会动态，根据校党委部署，通过网络、报纸、广播、手机等多种媒介收听收看会议各项进程，关注全会内容，深入学习全会精神，并结合自身工作、学习实际畅谈感想，迅速掀起了学习贯彻全会精神的热潮，11月6日，我校第23次党委常委会（扩大）会议上，专门传达学习了党的十九届五中全会精神。校党委严格落实党委理论学习中心组学习制度，先后开展了3次专题学习，全校教职员工根据《宁夏大学教职工政治理论学习实施办法（试行）》要求，采用集中学习和自主学习相结合的方式，坚持读原著、学原文、悟原理，内化于心、外化于行，同时抓好“学习强国”平台的学习使用。

（三）综合改革纵深推进，着力完善内部治理体系

学校深入学习贯彻习近平总书记视察宁夏重要讲话精神,全面落实学校第七次党代会确定的目标，结合《宁夏大学2020年工作要点》中的任务，按照“聚焦学科，突出特色，优化资源配置，提高管理效能，实现高质量发展”的学科建设综合改革思路，整合学校教育学科教学科研资源，重点建设教育学院。加强和改进教师教育专业建设，统筹学校和区内教师教育优质资源，成立宁夏大学教师教育学院。整合校内外学科资源，成立教育研究院。整合校内外师资培训资源，加强宁夏高等学校师资培训中心建设，高质量完成自治区各级各类教育培训任务。统筹建设教育学院、教师教育学院、教育研究院与宁夏高等学校师资培训中心，形成“三院一中心”的一体化管理运行模式。

（四）强化调研监督落实

学校建立贯彻落实习近平总书记重要指示批示的长效机制，以党委巡察督查室为平台，定期进行督促检查。2020年10月，校党委组建换届工作调研组，对教学科研单位行政领导班子换届及岗位人员聘任工作展开调研，全面掌握换届单位实际情况。主题教育期间，校领导班子成员共检视出7个方面39条问题，相应制定整改措施53项，目前已全部启动整改。经过7月、11月两次集中推进，35项措施已基本整改完成，18项措施正在有序完善。

二、坚持以本为本，建设高水平本科教育

（一）持续推动《宁夏大学一流本科教育提升行动计划（2018—2028年）》

根据《宁夏大学一流本科教育提升行动计划（2018—2028年）》，学校全面强化教学队伍、教学资源、教学环境建设，系统推进教学模式、教学方法、评价方式变革，构建适应国家经济社会发展需求、符合学生发展实际的应用型与内涵式结合发展的人才培养体系。一是学校按照“稳步推进、分类建设”的原则，完善课程建设标准，加大课程建设力度，持续推进精品在线开放课程建设和线上线下混合教学实践，进一步丰富课程建设资源，扩大通识选修课、新生研讨课、创新创业等课程规模，为学生提供了更多优质课程资源。二是深入推进构建智慧化教学环境。以“互联网+教育”试点高校为契机，以智慧教室建设和使用为抓手，打造了多种类型的智慧化教学环境，有效促进了传统教学向新型教学模式的转变，丰富了教学内容、提高了教学成效、激发了学习兴趣。三是持续推进一流课程建设。教育部公布了首批国家级一流本科课程名单，我校共有4门课程入选，其中线上一流课程1门，线下一流课程2门，线上线下混合式一流课程1门。学校将继续以教育部“双万计划”为引领，充分发挥一流课程的示范引领作用，继续坚持学生中心、产出导向、持续改进的理念，进一步加大一流课程建设力度，不断推进课程改革创新，深化本科教育教学改革，持续提升人才培养质量。

（二）扎实推进专业认证工作

专业认证不仅是对一个专业的一次全面检验，也是对一个学校教学、师资、实验室、学生管理和基础设施建设的一次全面检验，学校高度重视专业认证工作，成立了由学校主要领导为组长的工作组，对标工程教育专业认证相关标准和要求，动员各相关单位和师生作了充分的准备。11月23日，化学工程与工艺专业工程教育专业认证专家组组长、华东理工大学教授赫崇衡一行4人，详细了解了化学工程与工艺专业建设发展情况，就人才培养方式、师资队伍的建设与发展、选修课与必修课的设计、培养学生解决复杂工程问题的能力、本科教学经费投入等方面进行了考察，并实地考查了学校化学工程与工艺专业相关实验室和教学设施，专家组对我校化学工程与工艺专业在吸引优秀生源的制度和措施、培养目标和毕业要求、课程体系和支撑条件等方面给予了充分肯定，针对工作组反馈的问题，以及对日常教学管理工作的思考，下一步准备制定宁夏大学课程替换及学分认定的实施细则。