为进一步弘扬爱国主义情怀，引导研究生同学感受人民生活水平的提升，了解脱贫攻坚丰硕成果，领悟中国特色社会主义制度的显著优势， 2020年11月6日晚，清华大学电子工程系组织500余名在校师生前往清华大学大礼堂共同观看《我和我的家乡》电影，回顾国家发展道路中的变化，弘扬脱贫攻坚精神。

▲集体合影

影片《我和我的家乡》共分为五个单元。一张错位的医保卡，一段直线一公里的“异地恋”，一堂多年前没有上完的最后一课，一个黄土高坡上的苹果园，还有那些藏在村子里的“俄罗斯角落”。影片以空间为轴，纵横东西南北中，以五个反映家乡变化的现实故事，用喜剧的形式呈现了人民群众热爱家乡、赞美家乡、扶助家乡的动人情感，抒发了全民的家国情怀。

▲电影《我和我的家乡》海报

观影感想

看了我和我的家乡，我深深地被其中的故事感动到，那些家国情怀，为家乡奉献，为祖国建设的精神让我数度落泪。从中我也深受鼓舞，立志为祖国伟大复兴的光辉事业奉献自己的青春和力量，发扬清华人“为祖国健康工作五十年“的优良传统。

——无研四党支部 刘袁鹏

我和我的家乡，与我有关，也与家乡有关，是我在我的家乡做的事情，和我的家乡对我的影响。我觉得没有什么比他们在一起更让我感觉到契合，感觉到舒服了。电影中的五段情节，有许多让我产生了共情，我想这是一部优秀的电影必须的品质。对现在的移动互联网时代，我们的家乡离我们都不再遥远，我想它一直是在我们心中的一颗种子，无声无息，在我们不经意间生根发芽，在我俩之间建立永恒的羁绊。

——无研四党支部 梁慧剑

《我和我的家乡》这一部电影，从几个切入点反映了整个中国这些年的发展变化。家乡的发展离不开每个人的努力，离不开国家的整体繁荣与富强。建设家乡与建设祖国是相统一的，实现家乡繁荣发展的同时，也实现了祖国的飞速发展。正如《我的祖国》这首歌曲中演唱的，每个人的故乡都有美丽的河流与山川，家乡的好山好水需要我们一起去守护。祖国与乡土是每个人离不开的一份眷恋，保卫祖国就是保卫家乡。

——无研四党支部 马丁友

“有钱没钱，回家过年。”家乡，在中国人的心中，始终是最温暖的地方。在影片中，从五个不同的视角，分别讲述了自己与家乡密不可分的关系，都透露出主人公对于家乡浓浓的感情。影片更关注于现在的乡村发展，包括农村医疗保险的覆盖，物流交通的快速发展，乡村教育的重视，乡村的环境治理以及基层党员干部的辛勤付出。在2020打赢脱贫攻坚战的关键节点，关注乡村发展，可以让大家更直观地看到我们几十年来所取得的成果。无数的有志之士，放弃了更加安逸享受的生活方式，投入到家乡的建设中。祖国的伟大复兴正在路上，任何人的家乡都不能落下。

——无研181党支部 刘森阳

周五的晚上，我和大家一起看了《我和我的家乡》这部电影，看完之后，我非常有感触。

首先第一点是让我想到了我自己的亲身经历。我的老家在太行山上的一个小村庄里，当我还很小的时候，感觉当时村子里的人们看病条件相对落后，如果遇到重大疾病，大家需要花费很久的时间去镇上或者附近的城市就医。近些年来，随着我们国家的发展以及各项政策的完善，我个人可以明显感觉到村镇人民的就医条件和卫生条件得到了极大的改善，这让我切实感受到了祖国的发展和强大。

另一点是，我觉得我们大多数同学都是离开了自己出生的地方，来到了全国最好的高校学习。那么我们青年党员，在得到了很多知识武装的情况下，我们也一定要不忘本心，不忘本源，要在工作和一些社会性服务的活动以及实践中，更多的为我们周围的人民服务。

——无研181党支部 赵丁

电影《我和我的家乡》描绘了近年来祖国东西南北中各方位上家乡的故事，讲述的是医保、是扶贫、是教育、是产业等给家乡人民带来的巨变，祖国人民的家乡已然不是《乡土中国》里的那个“家乡”。电影阐释的是人民的不懈奋斗与党不忘初心带领全国人民积极进取的姿态。这使我深受感动。我们国家从来就有无限的可爱的人民，从来就有努力的奋斗的人民，历史表明，中国共产党一将人民有效地组织起来，就可以焕发出无穷的力量，这力量是足以改天换地扭转乾坤的。故此，作为共产党人，我们应当始终相信人民，始终依靠人民。

——无研181党支部 邹佳君

《我和我的家乡》中的《最后一课》让我不禁泪目。曾几何时，山沟里的望溪村山穷水穷，更遑论本就不受重视的教育。远道而来的范老师将自己全部的身心投入进他所热爱的乡村教育事业，呕心沥血地播种着这片贫瘠的土壤。在党的领导与指引下，随着国民经济的提高和全民教育的愈加重视，知识被辐射向更加偏远落后之处，帮助这里的孩子走出大山，走向成功，回馈家乡。

——无研182党支部 张永健

看完电影《我和我的家乡》，感触很多，就像去年《我和我的祖国》一样，带给了我很深的感动。正如电影里面每一个鲜活真实的角色一样，我们都有属于自己内心深处的家乡，而家乡背后是一个国家，几十年来家乡的变化也是祖国变化的点滴体现。从电影中，我深刻感受到每个人藏不住的对家乡的热爱，也深刻感受到我国几十年来的飞速发展。我印象最深刻的是《回乡之路》，第一个故事中，乔树林用自己固执的方式表达了对家乡的热爱，故事中，乔树林承受着周围同学的不理解和白眼，毅然决然回乡治沙，发展乡村经济，改变乡村面貌。乔树林有着无限的牺牲精神，造福家乡，造福下一代。我被这样一种单纯的伟大深深撼动。同时我注意到，这样一个人物形象并不是凭空产生的，而是有原型的，我国乡村社会面貌之所以能有翻天覆地的改变，也正是因为几十年来无数个“乔树林”的牺牲和奉献，这样一种精神值得我们永远去铭记和学习，永远怀着这样的精神，让我们的祖国和乡村变得更好。

——无研183党支部 张旭东

我出生在97年的苏北小镇，最初的记忆中没有汽车，没有空调，电视机还有一个大大的“屁股”。时间过得真的很快，转眼间，我记忆中的那个小城镇已是大大地变了模样，私家车越来越多，道路也越来越宽阔，彩电变得扁平，空调变得智能，公园、广场也是规划得愈加和谐美丽。我相信，在这变化之中，承载的是千千万万为祖国发展默默奉献的祖国人民，有黄大宝那样的创新者，有老范那样的教育工作者，有乔树林和马亮那样的家乡建设者，还有和张北京一样，生活在我们身边的“中国好人”。这是一部让人笑中带泪的作品，五个故事，代表的是在祖国大地上千千万万个平凡却又不普通的人和事，让观者在欢笑与感动之余，自心底生出浓浓的自豪之感和爱国之情。

——无研191党支部 朱康奇

我和我的家乡以五个不同的故事作为素材，既生动翔实地刻画了不同家乡的地域特色，又充分展现了每个人对家乡类似的亲切温暖的深厚情谊。前四个故事情感上层层递进，最终在沈腾演绎的一名画家兼乡村干部身上得到了集中的升华。这部影片以小见大，虽然只刻画了五个故事，但透过他们，赫然地是每一名共产党员，每一名人民群众都在为祖国，为家乡建设添砖加瓦的火热场面。奋进新时代，开启新征程，我们每个人也要积极投身祖国和家乡建设，贡献自己的力量。

——无研193党支部 周子奇

5个故事，代表着全国东西南北中5个不同地区，包含了众多让人捧腹大笑的喜剧元素，也有很多让人泪湿满襟的场面与情怀。家乡，是让人在梦里流连的地方，是繁华中的一块净土，在时代的变迁后，在一代代人的努力中，曾经的贫穷、困苦与落后已经变成美丽、绿色、富有与爱的聚集地。许许多多普通在普通岗位上做出的非凡事迹，体现了中国人对家乡的炽热的心，游子对家乡无法割舍的爱。笑中带泪的同时，看到剧中欣欣向荣的乡村景象，联想到自己家乡的农村，现实情况总是更加令人难解。留守儿童、留守老人依然是乡村的最大问题，老人们长久建立起的对土地的眷恋，让单纯的农村城市化道路陷入瓶颈，然而由于交通的不便，青壮力量的流失，基础设施普及不力……落后依然是乡村的代表词。因此，我们这一代年轻人有责任关注家乡的建设，深入乡村，思考如何解决现实的困局，不要让一片片土地成为只剩守望与等待的空城。

——无研201党支部 王孔嘉

《我和我的家乡》一共有五个故事单元，其中两个故事单元都和支教有关。《最后一课》老教师患上老年痴呆，众人为了帮助治疗，修复了十多年前的场景，原来老教师十多年前本可以选择去大城市发展，却留在了这个小村落里，最初学生没有几个，这位老师挨家挨户的敲门，请求家长把孩子送到学校读书。《回乡之路》一个人女人，缠着红色头巾，背上背着孩子，孩子留着鼻涕，窗外是黄沙，桌上是黄沙，脸上也是黄沙，“你们一定要好好读书，学了本事，以后改变这里”，一个女孩记住了这句话。十多年后一个成功的女强人来到一座山上，在一棵树下，埋葬着一位教师。这两个故事深深的触动了我。其实我们宿舍就乡村支教这个话题讨论过无数次。乡村支教无疑是一项伟大的事业，但在经济快速发展的今天，有些地区能提供顶级的教育资源使得小学生都能够发表论文，有些地区能提供力所能及的资源使得小学生最多念完初中便去电子厂打工了，地区间的发展不平衡成为了当前中国面临的一个重要矛盾。光靠大学生去支教，就能解决贫困地区的教育问题吗？研究表明在贫困地区优先发展经济比起优先发展教育能更好的帮助该地区脱离贫困，在贫困地区首先发展经济，让当地实现经济蓬勃发展，才能有金钱投入到教育中。如果是优先发展教育呢，很可能由于该地区观念的落后，和经济的考量，家庭不得不需要孩子去作为劳动力，此时优先发展教育既缺少金钱支持，贫困的环境也吓退不少老师，毕竟大多数人还是向往更好的生活环境，这与其精神崇高是否无关，不是所有人都是圣人。可能，教育和经济，两者必须相辅相成，缺一不可。

——无研203党支部 刘岑

上周五观看了电影《我和我的家乡》，本来是冲着学校大礼堂去的，没想到这部电影这么惊艳，每个故事都有感动，有欢乐，让我时而眼眶发酸，时而放声大笑。其中让我感触最深的一个故事是《最后一课》，范老师虽身在他乡，但心中放不下的仍是家乡中学习条件艰苦的孩子们，如今再回到望溪村，记忆中的茅草屋教室变成了色彩斑斓的新教学楼，原来的小山村也实现了现代化。中国有无数个像范老师这样的支教老师，自愿深入祖国农村，教山村里的孩子们学习知识。孩子们长大后，用双手改造家乡，让我们的家乡越来越好。

——无研206党支部 韩杨露