创新党建“1＋5＋N”新模式

焕发支部引领新活力

——记全国样板支部培育创建单位青海建院信息技术学院党支部

青海建筑职业技术学院信息技术学院党支部成立于2008年，由信息技术学院、信息化管理中心两个部门共14名党员组成，是一个团结奋进、充满活力的年轻支部。支部团结全体党员和师生落实党建工作主体责任，教育引导党员师生在日常教育教学中亮身份、立标尺、树形象，先后荣获“全省高校先进基层党组织”“全省教育系统先进基层党组织”等荣誉。2022年3月被立项为第三批全国党建工作样板支部培育创建单位。支部立足实际，对标争先，以更高标准、更高要求创新党建新模式，通过明确1个党建目标，拓展5个党建平台，强化多个党建具体措施（即“1＋5＋N”模式），分层次、分阶段推进全国样板支部建设不断焕发出党建引领新活力。

一、明确1个党建目标

信息技术学院党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想，秉持为党育人、为国育才的初心和使命，长期坚持“培养骨干·科学发展·创新突破”的支部工作方法，通过不断强化高校党建育人的引擎作用，致力于把支部打造成符合高职院校支部特点的运转高效的“五型”（规范型、服务型、引领性、创新型、协同型）标准党支部。

二、搭建5个党建平台

信息技术学院党支部通过不断完善现有平台，搭建新型平台，提升组织育人的实效性和辐射性。以平台建设提升党建在各环节、各领域的引领作用，促进和推动支部育人能力纵向辐射到底，横向覆盖到边。

（一）搭建“党建翼联”平台，立足党建促合作促双赢

信息技术学院党支部与中国电信股份有限公司西宁分公司管控一支部通过签订党建翼联协议，大胆尝试开展联创·联享·联动·联学，实现了“党建搭台、业务唱戏”的良好局面。支部在工作中不断深化和丰富“党建翼联”平台的内涵和形式，通过组织“学党史 践初心 党建翼联”、“大手拉小手  一起学榜样”等主题党日活动，围绕“党员联学、品牌联创、资源联享、服务联动”，整合资源优势、促进党组织和党员互动，实现党建工作与校企合作双促双赢。

（二）搭建“三全育人”平台，锚定大国工匠求创新育新人

 信息技术学院是中共青海省教育厅党组立项的首批“三全育人”综合改革试点院(系)。在校党委的高度重视和精心指导下，支部在十大育人体系中扎实推进“全域党建引领”，通过占领学生学习、生活、网络及科研等方面的政治引领主动权，实现全国高校思想政治工作网教育和育人环节全覆盖。

 学院在“三全育人”综合改革实施过程中坚持五育并举，着力培养大国工匠，形成的“1136”学生管理模式、3 个“1”党建带团建模式和三位一体协同育人体系典型案例。通过在 17 个班级840 名学生中应用，学生在五育方面的素质明显得到改善，“德技并修、铸魂育人”的育人目标效果良好。

图2  “三全育人”综合改革试点平台

（三）搭建支部书记工作室平台，发挥双带头人作用强服务见成果

信息技术学院党支部结合实际申报建立“双带头人”党支部书记工作室，努力将党建引领作用落实到课程思政、教学成果、课题申报及学生管理等方面。特别以主题党日活动为载体，通过开展“党建+课程思政”，让支部理论学习的成果最终落到服务课程、教学及育人上，将党的理论知识、方针政策和专业课程有效融合，做到润物细无声。通过长期积累和实践，学院《通信线路监理》课程入选教育部课程思政示范课程。

图3  “通信工程监理课程”入选教育部课程思政示范课、课程思政分享

（四）搭建大学生党建社区平台，引导学生党员亮身份树旗帜

2022年7月，信息技术学院党支部率先完成学校首个学生党建社区——“耘梦社”的建设，通过党建社区进生活区、进宿舍，将党建引领辐射到大学生日常生活中，充分发挥学生党员的先锋模范作用，积极建构标兵宿舍、朋辈辅导、大学生先锋岗等，在学生公寓、教学楼唱响了一名党员就是一面旗帜的主旋律。

（五）搭建名班主任工作室平台，铸魂育人有方向有温度

2022年10月，信息技术学院党支部支委成功打造申报了2个校级名班主任工作室建设，并立项培育。支部以此为契机，通过名班主任工作室培育和建设，拓展铸魂育人工作空间，创新学生管理模式，致力于将名班主任工作室打造成学生思想引领有“方向”,学习提升有“氛围”，生活互助有“温度”的党建引领阵地，使服务育人和管理育人理念深入人心。

图5  名班主任工作室建设案例

三、强化“N”个具体措施

（一）加强顶层设计明方向

学校党委将全国样板支部建设工作纳入学校年度工作重点，制定了《青海建筑职业技术学院“全国党建工作”培育创建指南》，结合“七个有力”，确定样板支部培育的目标任务，成立组织机构，梳理重点工作，明确样板支部建设的“时间表”和“任务图”。通过定期召开党委会，就支部建设、学生党建工作进行研究与指导。同时，校党委书记刘康宁同志全程参与、指导和监督样板支部建设，共绘样板支部建设蓝图。

                图6  信息技术学院全国党建工作“样板党支部”建设路径图  

（二）强化制度保障建机制

以推进支部政治建设标准化，更好地发挥基层党组织政治功能为目标，在工作中支部不断建立健全办事流程、议事规则，不断完善和提升制度保障能力。先后制定和实施《信息技术学院党支部党员大会请假制度》、《信息技术学院党支部支委分工细则》和《信息技术学院党政联席会制度》等，为支部开展工作提供健全的制度保障。

图7  信息技术学院党支部制度保障

（三）提升支委能力有体系

支委在长期工作磨合和不断学习中逐步形成了“两案”“三化”、“四有”的工作方法。在支部工作推进上做到月初计划，月末总结归档；坚持“三化”要求，实现党建日常“工作项目化、项目清单化、清单具体化”；在落实上达到“工作有计划、活动有方案、日常有总结、成果有特色”。

                                   图8  信息技术学院党支部月总结

（四）规范支部建设早达标

按照党支部标准化建设要求，信息技术学院党支部不断完善党员活动室、学生党建社区和名班主任工作室建设工作。学校组织部设立全国样板支部建设专项经费，为支部开展工作提供坚实的经费保障。

（五）加强“三会一课”重引领

支部把思想教育和党员管理标准化放在首要位置，更好地发挥党员先锋模范作用。始终重视并加强支部“三会一课”建设，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。一是长期坚持双周五下午的学习制度，并按月将学习资料装订成册，供党员查阅学习。二是定期组织开展微党课、研讨会及分享会，将理论学习和课程思政建设、学生管理等业务工作相结合，提升理论联系实际的能力。三是丰富支部学习形式，支部党员、教师和学生通过“视频学＋宣讲学”“集中学＋自主学”“线上学＋线下学”“小组学＋个人学”等多种形式，切实提高党员参与学习的积极性、主动性和实效性。

（六）深度融合业务见实效

支部以主题党日、学生管理和班团建设为载体，开展“建院已签收！欢迎新同学”“六一，实现你的微心愿”等活动，让支部的“服务型”更加凸显，通过“抗击疫情党旗飘扬创新教学党员先行”等活动，让支部参与课程建设的能力更加显著。通过不断的引领和协同，党建工作与业务不断出成果见实效。2021年《通信工程监理》获国家课程思政示范课程，学院3门课程立项为校级课程思政示范课。       

图9  《通信工程监理》获国家课程思政示范课程

四、主要成效

（一）基层党组织引领示范作用充分发挥

信息技术学院党支部通过五大平台的的建设，整合党员引领和学生自治力量，加强了党支部的统一领导，增强了支部与学院教师、青年学生之间的桥梁和纽带作用，使支部与师生在贯彻党的教育方针、培养社会主义合格接班人方面形成合理，提高效能。学生骨干通过自我教育、自我管理、自我监督、自我服务获得不同程度提高。从而在同学之中发挥模范带头作用，以点带面，带领其他青年学生共同进步。

（二）党建引领业务成效突出

支部一手抓党建，一手抓教书育人，在实践中探索，在探索中前行，将党的领导和党的建设贯穿于教育教学工作的全过程中，将具体措施融入具体工作，有机结合、统筹推进，以高质量党建工作为引领，深入推进了党建工作与教书育人的深度融合，凝聚推动了学院各项工作的高质量发展。

（三）“五型”支部建设成效更加显著

 支部充分发挥基层党建引领作用，将高校党建与自身使命担当充分结合，努力做到党建主导、学生主体，党建业务同频共振，以此提升支部的规范型、服务型、引领性、创新型、协同型。