信息技术学院体育教育总结

2023-08-17 15:42:38 冯轩

 为贯彻落实党的教育方针和习近平总书记关于教育的重要论述,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人信息技术学院在体育教育中不断探索和总结。

一、体育教育工作基本情况

当前,全民健身热潮已经风起云涌,“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的理念早已深入人心,在这样的大背景下,信息技术学院本着“快乐成长,健康成才”的学生体育工作理念,在全体学生中全面推进阳光、健康、向上的体育运动,结合通信专业要求及特点,大力倡导“我运动、我健康、我快乐”的当代体育运动精神,提高学生的身体素质,磨练坚强性格及团队精神,促进身心全面健康发展。经过多年的努力,“信息技术学院秋季趣味运动会”、“迎新杯篮球联赛”和“排球联赛”等已经成为信息技术学院较有影响力的阳光体育活动固定项目。

企业微信截图_16922572466828.png

  二、体育教育工作目标实现情况

 (一)总体目标实现情况

 精心设计体育活动项目,确保各项体育活动的参与面、覆盖面、受益面。多年来,信息技术学院本着“参与广、覆盖宽、受益多”的原则,认真谋划学生体育运动的每一项活动一是精心设计活动主题、活动方式和活动内容。学院根据基素部、团总支及学工部等部门活动安排,给学院学生组织形式多样、内容丰富的体育活动。二是广泛宣传发动,人人参与。学院在活动中发动学生会、班委及团学力量,营造人人参加体育锻炼,人人受益体育锻炼的原则积极宣传,提升参与度。

精准打造体育活动内容,有效契合当代大学生兴趣特点,增强体育运动的吸引力。在学生体育活动场地受限的前提下,学院积极主动开辟学生体育运动场地,并结合实际,探索创新,对校园体育活动内容和形式进行探索。在学生中先后组织悦动力等健康打卡活动。同时结合当下疫情现状,组织学生进行室内课间操、眼保健操等活动。

一是按照学校教务部,保质保量完成大一学生的体育课程学习和体质测试,将体育工作融入学院各专业教学计划实施中,将体育教育的内容具体化。2022年信息技术学院团总支先后开展与体育相关的活动6次,组织了趣味运动会、信息技术学院气排球比赛及拔河比赛等相关活动,营造了健康向上、活力阳光的环境和氛围。

企业微信截图_1692257019602.png

    二是丰富体育教育形式,提升学生参与的积极性。学院团结一切力量,配合基素部开展悦动力打卡、学院锅庄及接力跑步等体育活动。同时以班级为单位,通过班团结社开展徒步、篮球比赛等活动。

企业微信截图_1692257026994.png

三是对体育教育进行不断总结和梳理,针对学生特点及综合素质提升计划,学院辅导员教师长期担任学校体育课程,按照学生需求,录制微课。通过不断总结,创新工作方法,形成了《体育促管,打造学生管理品牌》的工作方法。

企业微信截图_16922570422732.png

三、体育教育工作中采取的各项措施及成效

信息技术学院课余体育活动大致可分为课余体育锻炼、课余体育训练、校园体育竞赛。

课余体育锻炼体育课程教育以外重要的补充学院积极做好形式和内容的规划,配合体育课堂做好同行同向的育人如充分利用周三下午的团学活动时间,组织羽毛球、乒乓球等体育锻炼,利用课间操鼓励学生进行室内课间操等。学院2022年组织相关体育活动9场次,极大丰富和提升了学院学生的课余生活。

企业微信截图_1692257638460.png

学院针对有较好身体素质、具备一定运动基础和运动技能的大学生,积极鼓励同学们参加基素部、社团组织的各种课余体育训练通过训练丰富学生的收获历练与成长,磨炼学生意志品质,提高运动技能的同时收获更多的认可和肯定2022年学院共有22人参与社团和学校组织篮球、田径、足球等体育训练。

企业微信截图_16922577474386.png

   校园体育竞赛是校园中最具活力、激情和感染力的校园体育活动。通过校园体育竞赛展示学生的运动能力技巧、策略与智慧取得运动成绩增强他们的荣誉感、集体主义精神、团队意识,提高他们克服困难、顽强拼搏、奋勇争先的意志品质等。2022年学院组织学生参加校级以上各种竞技类比赛共5场,其中3人获得省级及以上荣誉。

 四、存在的问题

       (一)体育教育的思政融入不够

 体育教育活动,教师不仅要掌握专业课知识技能,更要了解每项技能背后所蕴含的课程思政价值学院在组织活动的过程中没有主动的认识到思政教育的重要性,也缺乏体育项目思政教育元素的挖掘与利用,只把重心放在了学生身体素质和技能技巧的训练及达标上,而欠缺了育人的教育,忽视了学生德育的培养,没有很好的处理德与技的辩证关系。

(二)“互联网+体育教育”的应用能力不够

 体育教育是理论与实践并重的学习过程,而学院学生在体育学习中缺乏理论支撑,全部凭借经验和重复性练习。所以在全国的比赛中很难有打的突破。而“互联网+”可以打破时空区隔,让学生的学习场地更加自由,也打破了地区壁垒,学生还可以通过智能终端进入有声、有画、有解读的界面,获得体育教学内容。但学院学生利用互联网系统学习体育运动的意识不强,能力不足。

   五、下一步工作打算

     (一)利用互联网提高学院学生体育参与度

    利用线上“云健身”方式督促学生利用闲暇时间进行锻炼,从而提高基础运动素质。如利用糖豆、乐动力、小米运动等健身App进行每周的基础锻炼。同时提高手机利用,减少“躺平”概率。同时在寒暑假期间,采用网络约球、网络运动数据比拼、网络交流等互联网形式来督促学生进行体育活动,使学生在寒暑假期间走出家门、走进运动场,参与体育运动。

      (二)培养和传承具有内涵的校园体育文化

     体育教育在新发展理念的引导下要走内涵式发展道路,要培养和传承具有扎扎实实、勤学苦练、无所畏惧、顽强拼搏、同甘共苦、团结战斗、刻苦钻研、勇攀高峰等优秀品质的体育文化。首先,要想让学生深刻领会体育文化中的精神品质,必须全面宣传优秀的体育精神。其次,让学生树立正确的价值观,能够分辨出什么是值得学习的体育精神,在体育活动中要秉持“公平、公正”的态度,真正将“友谊第一,比赛第二”的价值观发挥出来。这些内涵的实现就要让体育教育和课程思政有更多的融合。

责任编辑:马爱玲

我要评论 (网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)

全部评论 ( 条)

    为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,着力培养全面发展的社会主义建设者和接班人,信息技术学院对体育教育进行探索总结。
    Baidu
    map