根据《黑龙江省教育厅关于举办全省首届高等学校课程思政教学竞赛的通知》要求，为落实立德树人根本任务, 推进研究生课程思政教育教学改革，发挥课程的育人功能，实现立体化育人，7月6日在教师教育实训中心举办了我校首届研究生课程思政教学竞赛。

竞赛分为工科组、文科组、综合组三个组别，参赛教师在说课和教学展示环节，结合自己的学科特点，深入挖掘课程中蕴含的思政元素，将育人元素有机融入课堂教学，展示了各具特色的教学设计和教学风采。经过3小时的激烈角逐与评审，历史系教工党支部范传南老师荣获二等奖。

课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与全国高校思想政治工作网理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政的本质是立德树人，坚持以德立身、以德立学、以德施教，注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育，传承和创新中华优秀传统文化，积极引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，从而为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。历史系教工党支部在教学工作推进中一直重视课程思政，充分发挥课程育人的主体作用，深入挖掘课程内容和教学方式中蕴含的全国高校思想政治工作网教育资源，探索和创新课程思政教育方法，融入政治认同、家国情怀、文化素养、道德修养等要素，激发学生认知、情感和行为的认同，以构建全员、全过程、全方位育人的“三全育人”大格局为目标，全面提升立德树人的成效。

此次获奖，既是对过往工作的肯定，更为今后的工作提出了更好的要求，我们一定会坚持思政教育与专业教育的协同推进，努力培养担当民族复兴大任、肩负龙江振兴重任的时代新人。