微光计划|许嘉敏:盈盈微光,愈显愈亮

2022-06-13 19:27:50 吴艺铭 许跃 周静琪

前言:“一名党员就是一面旗帜”,支部以先进朋辈为榜样,推出系列专访,见贤思齐,踔厉奋发,永远擦亮青春底色。

许嘉敏,中共党员,深圳大学人文学院优秀应届生,2018级哲学、心理学双学位在读,目前已推免保研至中国科学院科学哲学专业。深大点餐小程序“荔小树”的运营者之一。


清秀的外形、脱俗的气质、落落大方的仪态,是许嘉敏给人直观的感受。在“微”党课的师弟妹面前,她并不使人感到隔阂和疏离,总是认真地聆听新生的发问,亲和而有条理地给出自己的建议。

“认真和充实”,是她对自己本科生活的概括。修读哲学专业的许嘉敏在双修心理学的同时保持了本专业的高绩点,完成学业之余还担任荔小树的负责人,今年大四的她已经取得了中国科学院大学的保研资格,即将在学术道路继续深造。

多元的成长,并非一味的莽冲,而是不囿于当下的尝试;自我的进步,不是单枪匹马地作战,得益于朋辈师长的提携。在从容而自律中,嘉敏实现了大学的诸多可能。


一、做自我可能的拓荒者

其实在高考填报志愿时,嘉敏并未将哲学放在她的一、二志愿。又因感兴趣的心理学并不在她高考的省份招生,嘉敏故填报了与逻辑学和心理学关系紧密的哲学。许嘉敏坦言,“在确定被哲学专业录取后,只是在百度上简单搜索了一下关于这一专业的内容。在上大学前对哲学这门学科并没有很深入的了解。”但也正是这一机缘巧合,她得以深入地接触和熟悉哲学,并逐渐培养起对这门学科的热爱。

不同于百度对哲学课程描述中的晦涩生硬,嘉敏认为现实中的哲学课程是有趣的、有深度的,它影响的是一个人的思维。在哲学课程上习得的内容正真切地形塑着她的观念和生活方式——伦理学的讨论,让她对相关的现实伦理问题有了更深的洞察和思考;分析哲学的学习,让她更加关注说话和表达的严谨;美学的研究,涵养了她的艺术感受。

在修习哲学之外,嘉敏选择了心理学作为自己的双修专业。一方面,她对心理学揣有浓厚的兴趣;另一方面,师长也建议她多修一门专业,这样既可以拓宽视野,又有助于对哲学专业的理解。

不可否认的是,双修意味着双倍的负担和紧张的节奏。需要在汇文楼和沧海校区来回奔走的许嘉敏笑称自己“每天不是在上课,就是在去上课的路上”。虽然排满的课表和大量的课后任务让嘉敏略感疲惫, 但她认为有付出就会有收获。双修开辟了新的知识剖面,在与不同专业背景同学的交流学习中,嘉敏对两门均着眼于“人”的学问有了更深的体会。除此之外,在平衡课业和活动的过程中也让自己在时间管理上更加从容,在面对焦虑时心理学的知识让自己更加理性应对。

大二时,曾有师兄对她提及,保持高绩点会有更高的保研机会。加上嘉敏对哲学兴趣颇深,她便用心完成专业课学习和考试。到了大三下学期时,嘉敏注意到自己有机会争取到保研资格,便决意继续深造。院校搜集,成绩整理,论著阅读,英语提升,嘉敏着手做了不少准备。但准备时间的紧张,夏令营的撞期以及其他主客观的局限还是给她造成了一些压力。嘉敏提到最终保研的成功,离不开李老师和其他诸位老师的加油打气,以及家人朋友们的支持。

“多了解一些东西总是好的”。对于获取新知,嘉敏总想着大胆尝试,寻找更多可能。“人有时候就是需要被推一把,不给自己加点压力,就不知道自己有多大的潜能。”

二、成为微光,照亮微光

或爬山相识,或因课结缘,嘉敏大学四年中结识了不少对她影响颇深的师兄师姐,并得到了他们中不少人的真诚帮助。

在学业上,嘉敏常与师兄师姐们相约图书馆,互相的鼓励与陪伴为枯燥的学习赋能;面对期末论文,师兄师姐也会给予她相应的指导;若是遇上晚课,宵夜摊便成为了她与师兄师姐谈论哲学的地点;同时,在嘉敏准备保研的过程中,师姐们的宝贵建议也成为了她的灯塔。

“就像梅艳芳所说:‘前辈帮助后辈,天经地义。’我很赞同这句话。如果有什么有我能帮上忙的事情(不仅仅是保研,考研、学习方法/内容),我都非常乐意、也非常希望能出一份力。”

许嘉敏在“微”党课


当嘉敏成为了大师姐时,她乐意为师弟师妹们答疑释惑。她常常调用自己心理学专业的知识与师弟师妹们交流,帮助他们解决学习、人际交往等方面的困扰。

在大四前期,嘉敏还参加了人文学院的保研新老生分享会,在其中分享了双修的优缺点,并且根据自己的理解为面临专业分流的新生们介绍了哲学专业。不仅如此,在人文学院的“微”党课中,嘉敏亦向师弟师妹们讲述自己的入党初心,细心、耐心地解答师弟师妹们的疑问。作为成功上岸的师姐,嘉敏还在为正在准备继续深造的师弟师妹提供帮助与支持。

倘若将学长姐的帮助比作一擎炬火,那嘉敏则努力成为其中的一撮萤火。用微光,照亮更多的微光。

三、从容不迫的行路人

 纵观许嘉敏大学四年的稳步提升,她高效的时间管理以及自律的习惯贯穿其中。谈及时间管理,嘉敏提到自己习惯于提前做好计划,例如,在寒暑假做好一学期的规划,提前一天做好后一天的日程安排,大多数情况下她按部就班。为了避免意外事件与自己计划表的冲突,嘉敏会预留一定的时间用于调整。

 “若是将自律程度从-5到5进行评分,我会给自己3这个分数。”嘉敏这样说道。自律的习惯与她上大学前的经历息息相关。在中学阶段,她遇到了两位要求严格的班主任,他们设置纪律与规定并且以身作则,同时,父母会要求她在一个时间段内尽快完成作业。刚刚步入大学的校门时,当时间完全变成了自由支配,缺乏父母与老师的“他律”,嘉敏感到些许不自在。经过迷茫又空虚的适应期,她反思自己糟糕的状态坦言“当生活变成我一个人的东西,我需要更在意它,希望能自己把握好自己的时间”。在这种状态下,她常以弋老师的一句话“要边焦虑边行动。”鼓励自己,当她感知到自己的焦虑,也开始意识到进入(自律、规划、适应)状态的重要性,促使着她找到了自己的节奏。

 当然,嘉敏有时也会受到来自周围同学的影响,扰乱了自己前进的节奏。但她认为在当下内卷的大环境中,最重要的还是要学会自我调整,找到适合自己的节奏。在紧张的专业学习之余,嘉敏师姐也经常去看展,爬山等。这些活动使她能及时调整自己的状态,更好地前行。

近期,嘉敏忙于准备毕业答辩以及荔小树个人号的运营,她还提到将继续学习专业知识,为研究生阶段的学习进一步打好基础。大二时,在机缘巧遇下她加入了荔小树项目组,在推进项目组进程的过程中,嘉敏做得最多的事情是和形形色色的人打交道,待在项目组的两年,她结识了志同道合的伙伴,建立了良好的人际关系,也锻炼了自己的应变能力。

 创业实践经历总是充满各种各样的困难,例如项目组的同行者不多,岗位的可替代性不高等,但由于自己的责任心以及对于项目组“帮助更多师生”的价值观念的认同,嘉敏坚持到了现在。

嘉敏在进入大学后不断探索,逐步找到了自己的兴趣所在。她的大学四年一路走来,是一个十分顺其自然的过程,她一贯保持的自律和不懈坚持,使她能够把握住机会,一步步实现自己的目标。


回顾许嘉敏的大学四年,一路走来,她也曾迷茫,所幸沿途有许多师兄师姐的帮助,她渐渐找到了适合自己的节奏。她将专业学习与自身兴趣结合,在不断学习的过程中更升华了自己的思想观念。当下许嘉敏在以坚定的步伐迈向未来的同时,也在尽自己的力量做师弟师妹们的引路人,为他们的未来带去微光。




责任编辑:韩蔼婷

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