编者按：5月31日，党史学习教育官网以《四川大学：铸魂育人上好“四史”教育课程》为题，对四川大学在党史学习教育中充分发挥思政课程和课程思政在立德树人、铸魂育人中的关键作用，全面推进“四史”教育进课堂的经验做法进行了报道，全文如下：

四川大学立足于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，充分发挥思政课程和课程思政在立德树人、铸魂育人中的关键作用，扎实推进“四史”教育深入课堂，引导青年学生坚定不移听党话、矢志不渝跟党走，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

凝聚师资力量，倾力打造“四史课程”

学校将开设“四史”教育课程作为庆祝中国共产党成立100周年和党史学习教育的重点任务，提前部署、精心谋划，组织召开“四史教育”课程建设专题会议，围绕“四史教育”课程建设架构、任务分工、师资组成等关键环节认真研究，统筹全校文科资源和优秀师资力量，跨学科、高标准打造“四史课程”：马克思主义学院开设“中共党史”、“社会主义发展史”课程，经济学院开设“改革开放史”课程，历史文化学院开设“新中国史”课程。跨学院、跨学科组建了“四史”教育教研室，选拔骨干精英教师组建了一支优秀的“四史”教育课程建设团队，建立“四史”课程教师数据库，课程负责教师认真调研、论证，编制形成了四门课程的教学大纲，为2021级学生开好生动精彩的“四史课程”。

聚焦创新创优，用心上好“大思政课”

学校充分发挥全国高校思想政治工作网理论课主渠道作用，聚焦思政课创新创优的目标，把“四史”学习教育内容深度融入思政课教学，明确要求思政课教师全面讲清讲透各门必修课中蕴含的“四史”道理、学理和哲理。坚持以党的百年奋斗史激发学生奋斗情感，以党的思想探索史明晰学生理论脉络，以党的自身建设史匡正学生道德修养，从情感上、心理上、理论上厚植学生爱党、爱国、爱社会主义的深厚情感。根据“四史”教育及时修订教学内容，认真规划“四史”教育实践教学环节。利用“形势与政策”课覆盖面广的特点，专门安排4个学时党史内容，实现“形教课”党史学习教育的全覆盖。通过上好“大思政课”，讲好“红色故事”“中国故事”“川大故事”“专业故事”。主动推送思政课“四史”教育优秀教学成果，在《成都日报》及其微信公众号等主流媒体平台上宣传推广，实现“四史”教育动起来、活起来。

坚持理论打底，夯实“四史”教育学理基础

依托全国重点马克思主义学院的学科专业优势和力量，设立党史党建教研室，打造四川大学中共党史党建研究院，加强对“四史”教育的课程教学研究和理论阐释。组建了“高校党建制度史研究”课题组，重点研究百年来高校党建制度变迁的基本走向和发展脉络，总结百年高校党建制度建设的历史经验，从高校领导制度和政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、廉政建设“1+6”进行细化，深入展示高校党建制度发展的全貌。此外，还成立了“党的全国高校思想政治工作网教育史研究”课题组，围绕党的全国高校思想政治工作网教育史开展系列研究，形成了《中国共产党青年理想信念教育的百年历程与基本经验》等主要成果。深挖江姐纪念馆暨四川大学革命英烈事迹陈列馆等红色文化资源“鲜活教材”，积极开展以江姐为代表的四川大学革命英烈研究，出版《四川大学革命英烈传略》等丛书，有效融入“四史”课程教学内容。

创新“五讲五进”，拓展“四史”教学育人成效

学校注重将特色鲜明、丰富多彩的主题教育活动和校园文化活动等融入“四史”教育教学，多维度、多途径增强党史学习教育的吸引力感染力和时代性实效性。面向青年学子生动开展“五讲”活动：专家学者讲理论、革命前辈讲人生、党员干部讲践行、英雄模范讲精神、青年学生讲收获。邀请了欧阳淞、侯惠勤、吴恩远等数十位知名专家学者做迎接建党百年专题学术报告。以师生支部共建模式，组织离退休老党员结合自身经历讲述党的奋斗史。专门邀请西部战区和国家电网4名英雄模范走进“思政课堂”。组织博士生宣讲团开展“进宿舍、进学校、进乡村、进社区、进军营”的“五进”宣讲活动。运用校院智慧党建信息平台等网络学习资源，组织师生开展在线“云览百年奋斗史，共筑复兴中国梦”等活动，厚植学生的爱国情、强国志、报国行。组织学生开展“砥砺百年初心，传承红色基因”造物节、“阅读红色书籍、聆听历史回声”等“四史”学习教育活动，增强青年学子担当民族复兴大任的使命感、责任感。

（供稿：四川大学党史学习教育领导小组办公室）

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