点亮“微笑信艺”需巧做加减运算

尹贻山

2017年1月8日

微行显信，笑颜表艺。在多年的传承创新中，信艺系形成了以“微笑”为内涵的品牌文化和价值认同。系部层面突出典型引领，加强顶层设计。今年以来，以“微笑信艺”为主题，进一步完善了“笑脸墙”“创意橱窗”“企业文化墙”等文化载体；以“科技文化节”为平台，开展了“画之语”创意文化艺术节，承办了院书画摄影艺术展及宿舍文化艺术节等品牌活动。班级层面紧跟系部步伐，分析学生特点，找准最佳契合点，巧做“加减”运算，促进“微笑信艺”文化理念在16级新生班中快速生根发芽，推动实践落地。在系列活动的影响和带动下，班级管理工作从一开始的“头疼医头，脚疼医脚”，逐步向良性稳定的自主管理方向转变。开学以来，应用专业4个班无任何违纪现象，半军事化考核优秀率均在98%以上，每月平均2个班级以上被评为“优秀班集体”。

一、聚合力，在营造和谐氛围上做加法

一个好的班集体就是一个“家”，所有学生都能从中收获家的归属感和主人翁的责任感。“微笑信艺”文化首要在全体学生中树立“以班为家、人人共进”的思想，通过培育积极向上的班风舍风，培养师生集体荣誉感和责任感。

一是培育观念文化。上下同欲者胜。“微笑信艺”文化的精神内涵，集中外在表现是教师的教风、学生的学风和辅导员的作风。日常班级管理中，加强引导和灌输，常态化开展全国高校思想政治工作网教育，强化考勤和纪律检查，加大日常监督考核评价,逐步提高全员综合素质。例如，从新生入学开始就确定了“院级优秀班集体”的大集体目标，从进班时间、课堂纪律、自习纪律，甚至早操、吃饭等方面严格要求，养成习惯，形成自觉。

二是建设环境文化。按照净化、舒适的原则，在班级环境方面进行积极努力。每周开展一次大扫除，确保教室整洁卫生。高标准、高质量办好每一期板报。精心设计玻璃贴花，装点教室。班级内部自发绘制文化墙，最典型的是“团结树”，上面是所有同学的个人照，下面写着两句话，“人在一起叫聚会，心在一起叫团结”。在美丽的班级环境中，欣赏、体悟美，愉悦学生，强化和升华道德情感，努力实现环境育人的目的。

三是完善制度文化。以制度文化引领内涵发展，成为班集体前进的根本动力和内容。坚持班会制度，一周一日常、一月一主题。明确班级规范，严格不打架、不旷课、不夜不归宿的“三不”红线。不断完善操行考核机制，制定了包含4个部分、22个方面的《应用专业德育实施细则》，建立起对每个学生纪律、成绩等的“硬性”指标量化和思想品德、学习态度、集体荣誉感等“软性”指标的考核机制，一周一通报，一月一兑现，操行分考核在学生中的引导力、影响力和公信力不断提高。

四是优化行为文化。“微笑信艺”的行为文化就是创造感动，创造感动就是用心做事、增强凝聚。开学以来，举办了篝火晚会、主题演讲、辩论赛、班徽设计大赛、班级讲堂、宿舍装扮、户外拓展等活动。通过一系列传统教育、感恩教育活动的开展，寓教于知识，寓教于竞赛，寓教于娱乐，把思想道德教育、行为准则教育等内容贯穿在学生喜闻乐见、乐于参与的文体活动中，陶冶学生的情操，养成良好的行为习惯。开通“一山青未了”班级公众号，及时宣传班级动态，树立正确的班级舆论导向。

二、消阻力，在解决实际问题上做减法

一切为了学生，为了学生一切。班级管理，本质是发现问题、分析问题、解决问题的过程。“微笑信艺”文化融入班级管理各项工作，更好的发挥作用，关键在解决一个个的实际问题中实现。

畅通沟通渠道。遵循平等、尊重差异、适时引导、积极倾听的原则，努力搭建师生沟通交往的平台。坚持每月一次《给导员的一封信》，让学生畅所欲言，发表意见，并及时反馈。累计整理反馈71条建议和问题。坚持主动出击，掌握学生第一手的思想动态，做到“因时而谋、应势而动、顺势而为”，把问题解决在萌芽状态。坚持常态化谈心谈话制度，做好针对性指导和服务。践行走动式管理，每天至少一次深入宿舍、深入学生、深入教室，深入QQ、深入微信、深入贴吧，走进学生、了解学生，尤其是针对那些性格内向的学生。制定班委联系学生制度，每名班委负责联系2-3名普通同学，关注生活、关注心理、关注情感，建立上下左右沟通联系的通道。

实行民主管班。设立班务公开日，以开班会的形式，定期公布推优评先、助学金评定、班费使用等工作，确保班级事务完全公开、透明、清楚。积极动员学生对班级事务提意见，确保任何决策都集中民意，集思广益。应一班自主讨论制定班级常规，学生说的被大家认可的，就写进“班级公约”。认真采纳学生意见，对班会设计、自习课安排、请销假制度等进行完善改进。成功组织了对残疾同学的爱心捐款、爱心寄语，不让一个人掉队。注重学生干部培养，发挥好班干部对班集体“以点带面”和“以面带面”的作用。在日常班级管理中，多引导、少限制，给班干部充分的自主权，让他们独立开展工作。期末组织实施班委满意度民主测评，以学生是否满意作为衡量标尺，确保班委履职尽责，提高服务学生质量。

我在“文化”治班的实践中深刻体会到，加强班级文化建设是优化班集体的有效途径。良好的班级管理必须以人文关怀为核心，着眼于学生卓越技能的培养，增加民主、减去空洞，增加互动、减去生硬，增加真情、减去冷漠，真正实现高效班级管理。