2023年4月以来，山东农业大学资源与环境学院环境科学与工程系党支部在紧密结合主题教育，深入开展“我为师生办好事办实事”师生心愿落实活动。在前期走访调研、征集“师生心愿单”的基础上，结合支部所在教学、科研、社会服务等工作实际，开展一系列服务项目，为师生办实事、解难题，助力心愿实现。支部在总结归纳，分享经验和展望未来的基础上于2023年8月25日召开了故事分享主题党日活动，部分党员同志结合自身实际进行了分享。

一、“我为师生办好事办实事”——教师方面

实例1：针对教师希望发挥学科优势充分了解三农，服务三农的心愿，支部积极响应学校号召，共组织12名优秀教师党员进行了“万名学子联万村，我为家乡做贡献”暑期大调研活动，分别到滨州市、潍坊市、菏泽市、临沂市、泰安市、烟台市和德州市等地区进行走访调研，深入田间地头，得到了三农第一手数据，为科学研究和社会服务工作指明了方向。

图1 支部组织教师党员进行“万名学子联万村，我为家乡做贡献”大调研活动

实例2：在产学研结合的大背景下，如何将科研成果落地生根，真正服务于生产生活同样是教师团体的切实诉求。针对这一心愿，联合践行“百名党员专家联百企”活动，支部组织付伟章教授、焦树英教授带科技服务团，深入山东省地方工业园区实地考察调研，指导园区一企一管工业废水处理工作，拓宽学校与企业对接的渠道。针对废水有机物含量高、处理难度大、处理效率低等诸多问题，结合团队多年研究成果，进行了废水处理技术提升的指导。本次活动紧密联系生产，深入基层助推企业技术创新，为推进绿色发展，实现双碳目标，加快企业现代化建设贡献了山农力量。

图2 支部组织科技服务团进行“百名党员联百企”活动

实例3：教师科研水平及成果影响力的提升能够极大加强学科竞争力，提高教师科研热情，更好地服务社会，服务三农。针对这一问题，支部积极协调学校和学院科研创新平台，集中力量支持教师科研活动，协助王军老师、朱鲁生老师、时连辉老师等多名教师团队取得了一系列科研成果，得到了学校科技处、研究生处等部门的广泛报道，这些成果立足于黄河三角洲生态环境保护、新污染物治理与修复等国家战略，具有重要的科学价值和现实意义，同时极大程度调动了教师科研自信心，为进一步促进相关技术服务社会提供了保障。

图3 支部积极协调学校和学院科研创新平台助力教师团队成果产出

实例4：教师科研和教学水平的提高有赖于自身素质和能力的完善，对此，支部积极组织教师参加各类学术会议、专业领域的研讨会，以及为报告会，活动开阔了教师的眼界，提高了教师对学术动态和前沿问题的认识能力，有助于教师团队掌握国家战略方向，集中力量突破前沿问题，为社会服务提供动能。

图4 支部组织教师参与各类教学科研会议

实例5：教师科研工作需要充分的条件保障，为了解决硬件设施不完备，平台仪器老化、缺乏等问题，支部充分调研，积极组织协调为学科建设争取到学校的经费支持，分别购置了荧光定量PCR、台式高速冷冻离心机、多样品组织研磨机、多通道光催化反应系统等样品处理和检测分析仪器设备，共计135万元，本次设备更新和完善加强了学科水平和平台硬实力，助力教师科研和服务社会的步伐。

图5 支部组织协调争取学校经费支持改善学科平台条件

二、“我为师生办好事办实事”——学生方面

实例1：组建学习共同体，助推优良学风建设

环境类部分学生生物、化学基础薄弱，同时环境类基础课程如环境工程原理、生物化学等课程难度大，为有效针对同学们在学习中遇到的的不同问题，帮助同学们解决学习难点，支部开展“学习共同体、你我齐进步”结对活动，“一对一”帮扶解决学业困难、成绩提升等问题。活动中帮扶人、被帮扶人采用自由结对，帮扶学习双方的责任感强，学习效率高，学生学习积极性提高明显，大幅降低了学业预警率和挂科率，学风建设效果明显。

同时在四六级考试前，支部组织英语四六级模拟考试。此次模拟考试旨在帮助学生熟悉考试流程，提醒学生查缺补漏，提前适应考试节奏，及时调整备考策略展。

图6 支部组织学习共同体开展线上辅导

图7支部组织学生进行四六级模拟考试

实例2：搞好“传、帮、带”，助力学生明确发展方向

支部针对学生不同成长阶段，通过开展系列讲座活动为学生解答发展方向困惑，帮助学生合理规划大学生活，明确个人发展方向。针对大三学生支部邀请教师代表、优秀学子和专家大咖针对保研考研、考公、考编等毕业去向问题分类组织经验分享会，通过交流分享，2024届毕业生对当前考研、就业形势有了更清晰的认识，明确了个人发展方向。针对大四学生支部积极利用社会资源，对接企业，组织多场招聘会，邀请鲁南制药、宝来利来、泰开环保等知名企业参加，为2023届毕业生提供数百个岗位。招聘现场，用人单位与应聘学生亲切交谈，为毕业生解答求职困惑，分享职业规划方面的意见和建议，详细了解学生求职意向，鼓励毕业生找准定位，把握机遇，尽早与心仪单位完成签约。

图8 支部组织学生参加就业创业经验分享会

实例3：扩宽学生实践渠道，提高学生创新创业能力

支部积极利用学院“绿领一族环保协会”等社团开展社会实践活动。以“三下乡”暑期社会实践活动为契机，组织“岱下新农人”团队奔赴首都开展社会实践服务，深入乡村、深入基层，在田间地头“自讨苦吃”。积极推动组织本科生组成的山禾直播助农社会实践团队，通过基层调研、直播实践、交流学习、校村合作等方式奔赴日照市莒县峤山镇南涧村开展了系列社会实践活动。实践活动在峤山镇人民政府和南涧村党支部的保障帮助下，在直播第一天就取得了7732人次观看量的成绩，并在直播过程中售出多份小米，实现了扩大宣传和增加收益的双重好效果。

为充分满足学生希望参加学院创新创业项目，提升科研和实践能力的诉求，支部积极组织协调专业教师团队对接有需求学生，开展大学生SRT项目和创新创业项目，协助王金花教授组建了“菌医治土”创新团队，指导的项目“菌医治土—土壤健康中医疗法助力设施农业高质量发展”斩获山东省第九届“互联网+”创新创业大赛金奖，并成功晋级国赛，充分调动了学生参与科研和实践的积极性，助力我院学生创新创业工作再上新台阶。

图9 支部组织社团开展社会实践和创新创业活动