5月14日，首都师范大学学生处副处长邓衍雷，初等教育学院党委副书记刘婧媛，教授、校优秀班主任李敏，团委书记刘雨龙，辅导员曹元一行五人受邀前往河北保定学院做“三全育人”专题报告。

保定学院校党委副书记、校长韩会玲，党委副书记刘清波，党委常委、副校长徐景星，各机关部处负责同志，各党总支书记、院长、副书记、教师代表参加报告会。报告由党委副书记刘清波主持。

邓衍雷、刘婧媛、李敏、刘雨龙分别以《党委统领多元融合系统构建“三全育人”治理体系新格局——首都师范大学“三全育人”典型案例》《“三全育人”铸师魂——教育部首批“三全育人”综合改革案例》《培养有师魂的小学教师——专业教师在“三全育人”生态体系中的作用发挥》《辅导员如何打通学风建设“最后一公里”》为题做报告。

邓衍雷在报告中介绍了首都师范大学为深入推进“三全育人”工作落地见效，确实解决好三全育人“最后一公里”的问题，形成了“党委统领、深度链接、多元融合、协同推进”的“三全育人”生态体系。

刘婧媛从“立足师范，构筑‘三全育人’生态体系”“系统推进，形成‘三全育人’特色实践”“创新发展，优化‘三全育人’教师教育机制”“凝练提升，持续生化‘三全育人’理论与实践成果”四方面阐释了初等教育学院“三全育人”改革实践。

李敏教授在报告阐述了自己坚守“与学生为伴，视教学为尊，以科研为责”的教育信条，用专业引领学生发展；建设“立德树人”班级文化，以活动育人，以成果育人，用鲜活的案例深刻说明了专业教师在“三全育人”生态体系中的重要作用。

刘雨龙在报告中从辅导员开展学风建设工作的职责和优势、“最后一公里”从哪里打通、当前学业辅导工作的主要问题入手，强调了要坚持问题导向，阐释了由学业定位体系、学业成长体系、学业评估体系构成的闭环式大学生学业辅导模式。

会后，参观了保定学院的总书记回信石、校史馆、西部支教主题展馆等德育基础设施和信息技术学院智能硬件工作坊、数字媒体产教融合示范基地，并与保定学院相关部门、“三全育人”试点学院的负责同志和教师代表进行了座谈交流。