8月14-19日，山东体育学院体育社会科学学院教工第二党支部书记马玉华，党员张志勇、  王豪、张通，组织2020年山东省青少年校园足球夏令营。此次夏令营是在疫情防控常态化下，山东省首次开展的较大规模的校园足球活动，也预示着山东省校园足球工作的全面复苏。

此次夏令营历时10天，得到了足球专家、知名媒体的各方关注，组成了由教育部、中国足协、省聘专家在内的16人专家组，通过训练、比赛的方式，最终选出山东省各组别最佳阵容共计250人代表山东省进入全国青少年校园足球夏令营阶段，参加各组别全国最佳阵容的角逐。

2020年山东省青少年校园足球夏令营是对近5年来山东省校园足球教学、训练和竞赛的一次集中展示，是山东省校园足球普及基础上提高的一次检阅。这次夏令营主要体现出如下特色：

选拔中抓制度建设，保障选拔的公平公正

一个组织或者一项活动的绩效主要取决于制度。为了保证本次夏令营顺利高效的完成，本次夏令营明确提出了“沟通切断制度、观察员制度、实名和公示制度、组长负责制、专职纪检员制度”五项制度。

细节处抓立德树人，关注孩子的成长

校园足球是一项“育人”工程，是为了实现“立德树人”的教育的根本任务。“润物细无声”，在夏令营活动中从小事和细节处体现这一根本目的。

专家在观察指导时发现小学混合组喝水的瓶子摆放有些随意，发现后及时纠正，并借此机会进行了一次环保教育。培养孩子良好习惯的养成。

食堂用餐时发现浪费食物的现象，营地教官进行了“浪费可耻、节约为荣”的饮食文明教育，培养孩子节约习惯。

发现孩子迟到和在场上有不文明语言后，立即组织开展了一次思政教育。校园足球发展研究中心马玉华副主任、专家组的魏星老师跟高中女足进行了一场面对面的交流。

马玉华在跟孩子们进行思想交流

倾听基层教练心声，关注基层教练成长

在选拔场外，杨文副处长和马玉华副主任，走近教练员并和他们交流了解基层教练员的训练生活和工作状态及遇到的困难。并于8月12日晚上专门组织了一场座谈会。杨文副处长和山东省校园足球发展研究中心的张志勇、马玉华、孙妍同志与参加2020年山东省校园足球夏令营高中组的23名教练员针对山东省学校体育及校园足球的发展进行了一次深入的研讨和工作交流。座谈会上，杨文副处长提出“教练员是校园足球发展的核心要素，教练员们肩负着立德树人的使命和责任。山东省校园足球发展的取决于校园足球的教师和教练员群体。” 

教练员们的心声时不时的体现出：“情怀、初心、热情是维持足球教练员一如既往开展训练活动的动力，但是然而基本生存需求如工资待遇、职称评聘并没有得到满足成为制约教练员队伍成长的关键问题。通过督查的方式或其他方式引起校长对校园足球的重视，改变校长的心智模式，让校长真正成为校园足球特色学校的责任人是解决这一关键问题的关键”。

山东省青少年校园足球夏令营旨在为青少年校园足球优秀运动员提供高质量的训练、竞赛和交流平台，发挥校园足球的育人功能，打造高质量专家团队和教练员团队，确保足球人口不断扩大，发现并选送优秀足球苗子，推动校园足球健康可持续发展。