2022年下半年，经个人申请、二级党组织推荐，教育部第三批“双创”“全国党建工作样板支部”培育创建单位首都体育学院武术与表演学院武术套路教研室党支部书记张长念、党员赵庆建分别被提名北京市2021-2022年度“首都精神文明建设奖”和“师德榜样”。

关于2021-2022年度“首都精神文明建设奖”候选人拟推荐对象的公示

张长念同志作为武术套路教研室党支部书记，带领党支部充分发挥民族传统体育专业和学科优势，立足北京，心怀大爱，带领支部服务社会最困难群体——残疾人，为其创编坐式太极拳系列健身方法，为北京市范围残疾人士开展线上、线下体育健身教学指导300多学时，开创了“体育助残”和高校党建高质量融合发展的新模式，获批第三批教育部“双创”全国样板党支部培育单位。他带领学生开展公益宣传、义务教学，在社会服务中提升学生的专业技能和社会责任感；带领支部开展的“体育助残”教学成果分别在中国残联、中国肢残人协会等单位重大活动中进行展示推广，成果辐射至全国残疾人范围。主动对接“健康中国”战略，拍摄的健身视频引领全民健身，为抗击疫情做出了一名共产党员和体育人的应有贡献。

赵庆建同志以人为本、以武育人12载，一直坚守在教学的第一线。2017年，首次将武术与表演学院共计6名学生送往美国进行实习交流。与此同时，他也对多家武馆的武术教练进行了专业教学，内容以竞技体育为主，把基本功作为指导重点，旨在从根本上提高教练的专业素养，发展更加成熟及专业的武术团队。他坚持教育者先受教育的原则，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好承担起学生健康成长指导者和引路人的责任，用自己的阅历经验，点燃学生对真善美的向往。

武套支部一直以来鼓励教师党员发挥自身专业价值，将服务社会和人才培养融合贯穿的工作理念贯彻到底。两位党员教师充分发挥了党员的先锋模范作用，受到了上级党组织的认可。在今后的工作中，支部全体同志将继续以更加务实的作风、更加良好的精神状态投入到各项工作中去，为把首都体育学院建成世界一流体育大学而不懈努力！

附：

一、张长念个人事迹

张长念，男，43岁，博士，副教授。北京市高校青年教学名师，北京市教委青年拔尖人才，首都体育学院“民族传统体育学”学术带头人。作为武术套路教研室党支部书记，带领党支部充分发挥民族传统体育专业和学科优势，为社会最困难群体之一——残疾人提供体育健身指导服务，发挥社会服务功能的同时，为人才培养注入新的活力，开创了“体育助残”与高校党建高质量融合发展的新模式，获批第三批教育部“双创”全国样板党支部培育单位。

（一）立足基层党建，投身“体育助残”

在长期的业务工作中，张长念发现，残疾人是社会最为困难的群体之一，且基数庞大，分布广泛。比起普通人群，残疾人在体育健身方面有着迫切的需要，却又面临着巨大的困难。于是，他先是以西城区生命阳光心理健康指导中心为服务试点，为西城区数十位老年残疾人提供体育健身指导，后主动联系北京市肢残人协会，为全市范围肢残人士提供体育健身服务。创编了坐式太极拳系列健身方法，包括坐式太极十二功法、太极拉伸、太极尺等，截至目前支部已为北京市范围残疾人士开展线上、线下体育健身教学指导300多学时。

残疾人不仅普遍身体条件堪忧，且许多人心理脆弱，自闭抑郁者也不鲜见，再加上很多人家庭经济情况困难，参加习练的各种保障条件也不充裕，这些都给体育助残的开展带来了重重的困难和挑战。在学校和学院两级党委大力支持和悉心指导下，张长念占用了大量业余休息时间，带领支部党员和学生们潜心研究、多方求证、攻坚克难、锲而不舍，用坚强的毅力和滚烫的爱心支撑着这一庄严的承诺和艰巨的使命。他本人担任的“体育助残”教学每周一次，雷打不动，充分发扬教师教学的严谨风范，上课时间分秒不差，一丝不苟，教学当中耐心细致，循循善诱，春风化雨，润物无声，得到残疾人朋友们的广泛好评和亲切爱戴，学员们身体和心理状态都得到了显著的改善和提升。此外，他还主动走访周边残疾人服务机构，为北太平庄街道等“温馨家园”开展“坐式太极”直播讲座，数万人进入直播间听讲。“体育助残”的星星之火，轰轰然燃开了燎原之势。

（二）融合人才培养，获批“样板支部”

在“体育助残”服务工作当中，张长念带领本学科的研究生、本科生通过公益宣传、义务教学、帮孤助残，一方面推进“体育助残”服务的全面深入开展，同时切实提升学生们的社会责任感和社会服务能力，让学生在服务中得到锻炼，以最终实现培养高质量人才，为党育人、为国育才的使命担当。学生们跟随张长念老师，通过这一集人才培养、社会服务与科学研究于一体的实践活动，实现了真正的‘做中学、学中研’，同时加深了对社会不同人群的认识，锻炼了与不同人群交流的能力，增强了服务社会的热情和信念。他们纷纷光荣入党，考取博士，获得优秀毕业论文、优秀毕业生，发表核心期刊论文，在国际学术会议上做报告等等。

更值得一提的是，不仅学生们在张长念带领的“体育助残”的服务活动当中得到了锻炼和成长，支部党员和所在教研室教师们也在助残服务当中激发了更加强劲的工作动力。近期，不仅张长念本人被评为北京市青年教学名师，所编写的教材被评为北京市高校重点优质教材，另有党员丁传伟被评为北京市教学名师，李凤梅、史龙龙被评为首都体育学院优秀共产党员，教师孟涛荣获北京市优秀教师称号，教研室教师团队被评为北京市高校优秀本科育人团队并荣获北京市高等教育教学成果一等奖，等等。

可以说，张长念带领教研室支部，以“体育助残”和党建业务双融合的新载体，达到了“服务社会最困难群体”和“培养高质量师资、人才”的双丰收。武术套路教研室支部也正因为这一党建特色工作被教育部选树为第三批“双创”全国样板党支部。

（三）宣传推广经验，助力“健康中国”

张长念带领支部开展的“体育助残”教学成果分别在中国残联、中国肢残人协会等单位支持下举办的2021年国际助残日、2022年全国助残日、庆祝建党101周年、第十三次全国肢残人活动日线上文艺演出活动上进行了精彩的展示，得到中国残联、中国肢残人协会等单位的充肯定，同时收获了媒体和社会各界人士的一致好评。

为了将工作中获取的经验宣传推广，在院党委的支持下，张长念牵头建立了“体育助残心手牵”微信公众号，宣传支部开展的体育助残活动和国家对残疾人的扶助政策等；每周在教育部全国全国高校思想政治工作网网报道支部党建工作，尤其是体育助残系列活动情况，目前已发布报道30余篇，文稿数万字。张长念负责的社会调研项目《北京市老年残疾人体育健身需求调查》也被北京市教工委评为2021年度“双百”优秀调研项目。

习近平总书记明确指出：“残疾人是人类大家庭的平等成员。在全球范围内推进可持续发展，实现“一个都不能少”的目标，对残疾人要格外关心、格外关注。”“2030健康中国”战略目标的实现不是局部的、片面的群体实现，而是覆盖全人群范围的健康追寻。可以说，张长念的“体育助残”事业，正是对总书记殷殷嘱托的坚实回应。

虽然2022年冬奥会及冬残奥会在北京闭幕了，但没走远，体育运动是后冬奥时代奥运遗产继承中一项必不可少的元素。“体育改变世界”作为冬残奥会开幕时的一个主旨，更应该从不同方面表现出来，张长念带领的“体育助残”活动实际上就是对后冬奥时代奥运遗产继承的最好践行，具有在后冬奥时期更好地传承体育精神的重要意义。

疫情当中，张长念结合“体育助残”实践成果录制的太极拳系列健身视频，被北京市教工委媒体平台选用为老同志们居家建设提供参考，收到广泛好评；为中央电视台录制共5期生活圈健身节目，为大众居家健身“抗疫”提供科学指导；拍摄的《太极旋拧拉伸》被国家体育总局科教司录用，入选群众居家“抗疫”科学健身视频库。为抗击疫情做出了一名共产党员和体育人的应有贡献。

二、赵庆建个人事迹

赵庆建，男，1978年3月出生于山东东平，中国共产党员，汉族，研究生，现任首都体育学院武术教师，自2006年走进教师三尺讲台，先后荣获优秀教师、优秀教练员等多项称号。

（一）坚定信念，锤炼“师魂”

赵庆建是2008年奥运会武术冠军，他以人为本、以武育人12载，一直坚守在教学的第一线。坚定理想信念热爱教育、淡泊名利的坚守中不断锤炼自己的“师魂”。他始终把国家的需要作为自己的奋斗目标，除了对学生武术专业和文化素质有着很高的要求之外，他更看重的是对学生品德的培养。秉承树人先正己的原则，他不断提高道德修养，提升人格品质，以身作则带头弘扬社会主义道德和中华传统美德。培养了一批具有国际视野的复合型武术传播人才，为武术基础教育事业的发展做出了积极贡献。

2013年，赵庆建曾作为代表外派日本进行武术教学指导，2014年，又作为武术指导，前往美国参与大型舞台剧“功夫熊猫”展演。这些特别的经历在赵庆建心中埋下了一颗种子，“要让中国未来的从业学生拥有更宽广的视野，去更多的地方学习，丰盈自我，拓维人生”， 这颗青松如竹般的种子在他心中扎根并慢慢滋长。一次偶然的机会，赵庆建忐忑的将这一思考告诉了学院领导，本以为不够成熟的想法，却得到了意想不到的支持与鼓励“勇于尝试，敢于前进”！在得到领导如此挚肯的答复后，赵庆建顿感更重的责任与使命感。

在起初举步维艰的创业岁月，考验着他的，不仅是如何将专业获得国际普遍认同感，更多的是对当地文化，社会背景及沟通交流等诸多现实问题。赵庆建却始终坚信，作为泱泱大国的重要组成部分，将中国武术的深厚底蕴弘扬天下，耀我国威，理应是每个中华武术人心中的信仰与力量源泉。

（二）“师爱”如山，无畏前行

“一切为了学生”，是赵庆建作为一名武术教师最朴实执着的追求，赵庆建热爱教学，热爱学生，倾注了极大的热情和心血。

凭借这股强大的内驱力与校院领导的鼎力支持，赵庆建努力解决着一个个困难。面对首当其冲的“安全”问题，赵庆建勇于担当，自付经费进行实地考察，并与当地各武术俱乐部商洽，以求得当地馆长支持。经过长达1年的反复沟通，多次商榷，最终于2017年，首次将武术与表演学院共计6名学生赴美进行实习交流。与此同时，他也对多家武馆的武术教练进行了专业教学，内容以竞技体育为主，把基本功作为指导重点，旨在从根本上提高教练的专业素养，发展更加成熟及专业的武术团队。

介于初期的语言壁垒，他成百上千次的亲力示范，只为让当地学生更快的理解动作要领，体会武术的独特魅力。每当关注到学生们的情绪压力时，他又会以朋友身份第一时间出现在身边，及时关怀并引导调节，帮助他们重新竖立自信心，鼓励大家，要勇于挑战自我。为了舒缓学生的思乡情，他亦主动担起“大家长”的亲人角色，为大家烹制家乡美食，闲话家常，以缓解他们对祖国亲人的惦念之情。

正是以这样付诸“为师，为父，为友”的真诚姿态与大爱之心，使得首批海外实习成效显著，反响极佳。这也令他得到了更多发展的机会，学院自此与美国建立了海外武术实习基地，每年派遣优秀的学员赴外实习。截止疫情前，连续3年组织了海外实习，共派出30余名学生，为学院培养出具有国际视野的复合型武术人才。

（三）勇拓“师绩 ”，弘扬武魂

“扎实严谨，精益求精”是赵庆建对学术的苛求态度。“其身正，不令则行”是赵庆建作为教师，深知“身教”更盛“言教”的赵庆建勇于承担，身兼多任，坚持与学生共同成长。他坚持教育者先受教育的原则，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好承担起学生健康成长指导者和引路人的责任，用自己的阅历经验，点燃学生对真善美的向往。
    他深知，若想真正将中国的武术精神得以传承，除了对自我及学生在专业层面的严格要求，更要创造机会，让中国武术文化的精神与力量走向世界更多角落。这些年来，一方面帮助更多学生开拓眼界，丰富阅历，他多次带领学院参加各大武术赛事、电视台、舞台等大型武术表演，只为让他们在一次次的经历中提升自我，积累经验。他深信，真正坚韧的灵魂，就是要在不断的磨练中才能予以淬炼，得以延续。另一方面，肩负弘扬中国武魂的他不忘己任，开展各类武术公益宣传活动。

用实际行动践行习近平对广大教师提出的殷切期望：“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。”多年奔赴各地，致力于将武术精神带向全世界，希望世界上更多的人能够喜爱中国武术。这是这位朴实而执着的武学教师心底最诚挚的希望，并持续将他的青春与光热倾尽于此，前行之路，纵使荆棘坎坷，时光不语，无负韶华。