为进一步加快我校国际化办学步伐，推进北京国际奥林匹克学院与国际奥林匹克学院（希腊）合作备忘录工作进展。近日，首都体育学院选派了教育部第三批“双创”“全国党建工作样板支部”培育创建单位首都体育学院武术与表演学院武术套路教研室党支部书记张长念以及武术与表演学院王莹、休闲与社会体育学院汪流、体育教育训练学院周龙峰、体医融合创新中心杨一卓共5名教师赴希腊参加第14届国际高等体育教育工作者大会（14th International Session For Educators Of Higher Institutes Of Physical Education）。会上，张长念介绍了学校体育助残社会服务的经验和成效，得到与会各国专家的一致认可和高度评价。

会议由国际奥林匹克学院（International Olympic Academy）主办，主题是“创新体育教育和奥林匹克价值观教育，建设更美好的世界”。此次会议有来自世界各地二十多个国家/地区的代表三十余人参与。这是北京国际奥林匹克学院揭牌成立以来，第一次参加国际奥林匹克学院组织的国际高等教育工作者大会。

2023年7月8日上午，我校五位教师由雅典出发，乘车前往奥林匹亚。当日下午，第14届国际高等体育教育工作者大会在Otto Szymiczek会议厅举行了庄严隆重的开幕仪式。国际奥林匹克学院名誉院长Konstantinos GEORGIADIS教授致辞，欢迎远道而来的各位代表团大使们，感谢大家不远万里为创新奥林匹克和体育教育奉献自己的力量。

本次会议主要探讨与体育教育、运动、奥林匹克运动有关的热点问题，为全球体育高校提供国际讨论和交流的平台，使与会者熟悉奥林匹克运动、奥林匹克的历史、理想和价值观。主要包括两个议题，一是主议题：“创新体育和奥林匹克价值观教育，建设更美好的世界”（Innovating physical education and Olympic values education to build a better world）；二是专题议题：“更新与复兴：为奥林匹克运动引入整体创新”（Renewal and rejuvenation: Introducing integral innovations to the Olympic Movement）。

会议大咖云集，邀请了来自全球各地相关领域的专家进行授课。学者们从不同视角解读奥林匹克精神、奥林匹克价值及奥林匹克与社会发展的关系，就当今时代奥林匹克改革、青少年教育等热点话题进行深刻阐述，内容丰富详实，参会的每一位老师都受益匪浅。

与会期间，我校教师深受启发，积极与专家学者沟通学习和请教，碰撞出新鲜有趣的科研火花，获得在场其他学者的肯定和赞扬。学术汇报环节，教师们积极分享了各自学术领域相关成果。支部书记张长念汇报的题目为“Traditional and Modern Way of Practicing Taichi”。国际学界友人们给予了充分的肯定和赞赏，并跟他们做了深入的交流。

支部书记张长念汇报学术成果

为了让本次学术活动更加充实，我校教师在一天紧张的讲座会后，主动来到IOA图书馆继续学习，消化各国专家讲座内容。除了理论学习外，老师们还参加了丰富的奥林匹克教育实践活动。通过参观奥林匹亚古迹遗址，近距离触碰古代贤哲的智慧，大家对奥林匹克精神有了更进一步的理解。早起爬山锻炼，登顶看日出，通过行动践行奥林匹克精神，亲身感受体育的魅力。

张长念主动请缨承担文化交流大使的工作，成功组织了一次太极功法体验课，国际学者积极参与。此次活动不仅让各国学者深刻感受到了太极拳的独特魅力，也实现了中华体育文化与奥林匹克文化的有效融合，身体力行地验证了民族的就是世界的这一文化共识。

张长念老师带领国际学者体验太极魅力

在传播中华文化的同时，创新性地将奥运精神与大众体育紧密衔接，在雅典、奥林匹克古赛场、奥林匹克学院发出“体育助残”的声音，以实际行动践行“人文奥运”的理念。许多学者和同行表示，真没想到来自北京国际奥林匹克学院的学者们将太极拳这一古老的运动形式这么巧妙地跟残疾人体育运动融合了起来，很好地推进了让残疾人参与和享受体育运动这一重要命题。

张长念老师带领国外残疾友人体验坐式太极拳

闭幕式上，首都体育学院（北京国际奥林匹克学院）代表团获得高度评价，更收获了来自世界同行们的友谊。本次第14届国际高等体育教育工作者大会为来自全球各个国家地区的学者提供了一个讨论和交流思想的平台，也进一步拓宽了首都体育学院（北京国际奥林匹克学院）教师的全球视野，激发了学习动力和创新意识。

武术套路教研室党支部始终坚持开展广泛的国际交流与文化传播，未来将继续开展奥林匹克教育、研究、社会服务、人才培养和国际交流合作，为学校建设中华体育精神和奥林匹克精神融合发展的世界一流体育大学贡献力量。

附：

张长念出访总结

一 出访简况

2023年7月6日至14日，受学校选派，我与其他四位同事一同参加于希腊国际奥林匹克学院（International Olympic Academy,简称IOA）举行的第十四届高等体育院校教育工作者国际会议。就在不久前，学校刚选派几位青年教师参加了该机构举办的第63届国际青年奥林匹克大使活动。他们的出访非常成功，带来出行经验及便利消息的同时，也给我们增加了压力。特别是，就在临行前几天，团组被告知此前一直负责带头工作的北京国际奥林匹克学院办公室梁芳老师此次不与我们同行了，瞬间“鸭梨山大”起来。好在我们迅速调整分工和计划，由阅历丰富的王莹老师担任团长，她第一时间召集大家开了团组会议，进一步明确了分工，强调了纪律，形成了共识。我负责代表大家做学术报告，并且负责对外交流联络。接下来的几天，我们一同参加了IOA举行的欢迎仪式、多场学术大咖们所做的学术讲座、向顾拜旦敬献花圈、参观古奥运遗址和奥利匹亚博物馆、围绕“奥林匹克创新”“体育教育”“青少年体育与教育”等主题进行的学术交流活动等，顺利完成了出访任务。

二 本人工作

自始至终，本次出访的每位团组成员都积极贡献自身力量。我也不甘落后，带领学生为团组办理护照、签证等环节来回奔走，有效保障了证件手续的顺利办理。临行前，我到奥院办公室领取出访材料时，把团组的外送礼品都带上了，虽然行李箱本来就满了，但还是硬生生塞了进去，因为这代表着学校对外交往的诚意，我不敢懈怠。一路上，大家互相照顾，互相安慰，其乐融融。到了雅典，我打电话给“地接”，可是电话没人接，在机场徘徊了近一个小时才盼到一位小哥来接我们。到了雅典Illisos酒店办了入住，休整一番后我继续准备我的报告PPT，并换成了兼有首都体育学院和北京国际奥林匹克LOGO的PPT模版。还跟负责会议组织的Marilena女士进行了积极的沟通，以确保我们对具体日程掌握无误。

活动过程中，我们相互拍照，相互提醒，团队精神一展无余，另别的国家和地区的学员们刮目相看。还找到了来自北京体育大学的参会老师，深入交流，相谈甚欢。我们听取了来自等所做的讲座，受益匪浅。

第三天，我和杨一卓老师代表团组分别做了Traditional and Modern Way of Practicing Taichi和Analysis of effective activities after school among adolescents with different body mass index的报告，国际学界友人们给予了充分的肯定和赞赏，并跟我们做了深入的交流。许多学者和同行表示，真没想到我们将太极拳这一古老的运动形式这么巧妙地跟残疾人体育运动融合了起来，很好地推进了让残疾人参与和享受体育运动这一重要命题。

后面，在会议组织方和几位外国学友的倡议和帮助下，我们组建了太极拳习练小组，在会议间隙一起练习太极拳十二功法，在短短的几天时间里，学员们表示领略到了太极拳的独特运动风格和文化魅力。练习时，我负责教学，我们几位同行的组员都一起提供组织服务，跟我一同为大家演示和讲解太极拳的动作要领，这才使得参与的人群越来越多，最后扩到了几乎所有参会人员范围。来自布拉格的JIM PARRY 教授夫妻俩都是奥林匹克研究的专家。他表示，他的夫人是为太极拳的爱好者，希望以后有机会一起去北京国际奥林匹克学院学习太极拳。我说我将免费教你们，条件是，你们要给我们做讲座，为我们分享你们奥林匹克研究的智慧和成果。他欣然同意！

会议的最后一个板块是分组讨论，总共分了三个大组，我跟汪流老师、来自台北的一位老师以及8名来自其他国家的学者们组成了第二组。小组讨论的规则是，先推举一位秘书，两位主讲人，后讨论拟定两个交流主题，大家各抒己见，由秘书对讨论结果进行梳理汇总，由两位主讲人分别就两个主题向大会做总结报告。一位来自印度的青年学者率先自荐担当秘书，我赶紧举手要承担主讲人之一。讨论时，我提出了“如何用创新手段把残疾人纳入体育运动中来”的命题，大家一致同意该提议。经过两次讨论，形成了简报，由我及另外一位教授在大会上做了汇报。报告中，我和汪流老师发表了我校发挥体医工融合学科优势向北京市范围残疾人提供“体育助残”服务的背景、过程和成效，得到与会专家和学者们的一致好评。学者们一致认为，参与体育运动是残疾人神圣的权利，我们要发挥专业力量，为残疾人享受体育运动和健康生活提供不竭助力；残疾人体育运动不能仅用竞技体育来进行衡量，而要看普通残疾人民众参与体育运动的深度和广度。

小组讨论当中，来自台湾师范大学的佳佳老师也很想表达她们帮助残疾人参与体育运动的经验做法，但英文不是很好，所以着急得脸都红了。我赶紧说，你说中文吧，我帮您翻译。对此，她非常感谢，几天会议之余总是找我们聊天，畅谈血浓于水的两岸亲情。由于我们团组的向心力强，许多国际友人都像我们靠拢而来。一位来自加拿大的华裔教授一直跟我们一起用餐、散步，言谈之中无不显露着对祖国的眷恋和华夏文化的骄傲之情，由于岁数已逾八旬，我们都亲切和调侃地叫他“老爷爷”，他也同样不服老地说：“不要叫我老爷爷，叫我老杜吧！”大家都爽朗地笑了起来！

三 出访成效

总结此次出访的成效，我认为有以下几个方面：

第一，宣传和展示了北京国际奥林匹克学院和北京“双奥之城”建设的成就。

第二，介绍了我校体医工融合创新、“体育助残”取得的成绩，体现了我校服务社会弱势群体的抱负和担当。

第三，增强了教师们的集体荣誉感、向心力凝聚力以及对学校、国家的自豪感。

第四，提升了老师们的国际视野和学术交流能力，增强了把我校建设成为世界一流体育大学的信心。

第五，学习了国际奥林匹克学院举办学术交流活动的先进经验和敬业精神。

四 计划建议

第一，充分发挥北京国际奥林匹克学院品牌优势和号召力，举办国际学术会议，邀请世界知名奥林匹克和体育学者前来交流。与希腊国际奥林匹克学院合作，分担部门运动项目或交流项目，或者针对亚洲及周边地区各类项目的承办任务，为我校国际声誉的提升和国际化办学提供坚实而可持续的平台。

第二，集中力量发展民族传统体育。通过参会我们发现，各国学者们对我们谈及和展示的太极拳等中国武术、中华民族传统体育兴趣浓厚，甚至不由自主地表现出羡慕和敬仰之情。应该充分发挥民族体育自身的独特魅力，利用国外学者对中华民族传统体育的好奇心把他们吸引过来为我所用，为北京国际奥林匹克学院建设贡献国际力量。

第三，加强北京“双奥之城”形象宣传和内涵建设。从交流的情况来看，国外学者们对于北京“双奥之城”的概念还不是很明确，要加大宣传，同时更重要的是要提升其内涵。发展群众体育、体育产业、体育文化特别是民族传统体育事业的发展而非仅仅停留于国际竞技体育赛事的举办。如北京天桥民俗体育文化底蕴深厚，中轴线体育文化包括南段民俗体育文化、中段皇家体育文化、北段现代体育文化，气势雄浑，举世无双，不应熟视无睹，“抱着金饭碗讨饭”。

第四，在《首都体育学院学报》开办“奥林匹克研究”专栏，通过约稿、举办专题学术会议等方式争取优秀稿件，建筑奥林匹克研究的学术高地，培养一批本校和全国的奥林匹克研究专家，让北京国际奥林匹克学院名副其实。

第五，落实联络任务，有针对性地邀请世界奥林匹克及体育学者前来学校讲学、任职，同时借助他们力量，推介我校学者进入体育国际组织任职，比如此次会议期间我们跟国际顾拜旦研究会主席发出了来校讲学的邀请，也表达了我们希望推介我校学者成为该组织委员的愿望，可以看出他的回应非常积极。

第六，大力发展残疾人体育。残疾人事业尤其是体育事业是一个国家民族文明进步的重要标志，我国已全面进入小康社会，下一步就是要提升人民生活质量和幸福指数，这里面社会弱势群体尤为值得关注，“一个也不能少少”。我校应充分发挥体医工学科和资源优势，为北京市残疾人提供“体育助残”高质量全面服务，为国家和北京市残联残疾人体育政策提供学术支撑，为全国残疾人体育事业发展作出首都表率。