一、建设目标

    将立德树人的战略任务与辅导员能力素质提升并轨，以学生党建育人为方向，以“树质量、建队伍、创模式、抓特色”为工作目标，畅通党建思政一体化育人路径，打造党建育人的“小帆模式”，突出党建育人有质量，学生成长有轨迹。结合学生全国高校思想政治工作网教育中的热点难点问题，精准赋能、优质供给，进一步实现体系化，体现时代感，增强吸引力，解决党建育人的有效模式、工作方法和路径。

二、实施方案

（一）2022年9月-2023年9月

立足新时代国家对高职院校育人要求及学生特点，明确工作室党建育人的定位。找准实践问题，实施精确发力，以问题为导向，确定工作室党建育人模式发展路径，构建契合时代特点和学生需求的内容输出模式，形成党建思政双向提升的建设互动。

1.预期工作成效

（1）学院各基层党组织的感召力和吸引力增强。通过品牌创建，增强基层党支部的影响力和带动力，学生党员都能够敬党、爱党、为党。

（2）坚持党建引领，抓实学院基层各学生党支部建设，将学生管理与学生党建工作紧密结合，辅导员全国高校思想政治工作网工作能力与学生全国高校思想政治工作网素养紧密结合，以期实现辅导员队伍和学生党员队伍密切联动、共建共享、互为促进的良好格局。

2.预期建设成果

图1：党建思政一体化育人工作体系

3.预期推广成绩

将聚焦成长的理念、品牌引领的思路、一体化育人的模式进行推广，结合学生党员自身发展规律，打造一批凸显实效性和科学性，具有可持续发展能力，形式喜闻乐见，内容丰富多彩的党建育人特色项目，将建设具有强大政治功能、凝聚人心的特色党建品牌的经验和做法进行推广，将成熟的经验和做法形成工作案例。

（二）2023年10月-2024年9月

着力立体育人，聚焦学生时空生态成长轨迹，形成党建思政一体化建设育人模式。通过对标职业能力，强化辅导员职业能力和学生职业素养双提升，支持团队成员分别进行育人模式子系统理论和实践探索，为育人模式建立级运行探索提供实践经验及问题反馈，形成小帆模式——党建育人的实践探索，示范推广效应立竿见影。

1.预期工作成效

（1）达到党建引领思政铿锵有力，思政浸润党建和善可亲的党建育人工作生态。

（2）小帆模式整体成型，聚合工作资源，推广研究成果。

2.预期建设成果

3.预期推广成绩

党建思政一体化重在完善机制，“品牌+标准+考核”助力质量攻坚，具体措施突出问题导向精准发力，整体设计对标样板支部建设“七个有力”要求，具有可操作可复制性，为高校基层学生支部党员质量内涵式发展探索出一套“小帆模式”的好方法，推动解决基层学生党建方法单一、模式僵化、创新不足等问题，使党员育人工作更加科学、更加有效。

一、主要举措

1.工作实效：围绕高职院校学生全国高校思想政治工作网工作的实际问题，探索解决的方法和路径，进行工作实践的试点与研究，推广实践成果。

2.工作研究：工作室成员能够独立主持厅局级以上与大学生全国高校思想政治工作网教育、党建相关课题的研究能力。

3.能力结构：通过抓质量标准、抓机制方法、抓保障评价、抓典型引领，形成日常党建和全国高校思想政治工作网教育工作的效能革命，扎实开展学生全国高校思想政治工作网教育，深入指导学生成长与发展，提升育人的实效性。

4.作用发挥：充分掌握全国高校思想政治工作网教育规律和学生成长规律，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，培养担当民族复兴大任的时代新人，构建起德智体美劳全面培养的教育体系，为人才培养筑牢更高水平、更深基础。