党的十九大提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”，促进技能竞赛和技能人才培养工作科学有序发展。

世界技能大赛由世界技能组织举办，被誉为"技能奥林匹克"，是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台。

随着2010年中国加入世界技能组织，世界技能大赛也开始进入人们的视野，关于世界技能大赛的作用也受到越来越多人的关注。我国首次参加自第41届世界技能大赛，我国参加世界技能大赛虽然时间不长，但取得了相当好的成绩，充分展示了中国技能及中国技能人才的风采 ，同时中国上海获得了2021年第46届世界技能大赛举办权。

习近平总书记对我国技能选手在世界技能大赛上取得佳绩致以热烈祝贺 ，强调要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。

学校是人才培养的地方，教学的成熟度影响着技能人才的成长。近年来，很多技校都获得了政策扶持，在此基础下，增强了学子们的信心。参加世界技能大赛能为学生们带来最好的学习资源，学校会有更加明确的目标来培养能走上国际舞台的技能人才，并且能更好地发展和完善教学模式，为今后我国职业教育与国际接轨做准备。

我是上海工艺美术职业学院一名教师，作为一名职业院校的党员教师，非常有幸能参与第45届世界技能大赛上海市选拔赛商品展示项目 、第46届世界技能大赛上海市选拔赛商品展示项目的赛务工作并担任了第46届世界技能大赛上海市选拔赛油漆项目的裁判员，同时还有幸观摩了莫斯科第45届世界技能大赛的比赛现场，这些经历给予我对我院职业教育的认识有了很多的启发。

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世赛商品展示技术是一个单人在二十多小时内从调研开始到设计最后制作安装完成一到二个橱窗的个人比赛项目，这在行业中也不多见，单人完成这对选手是一个很大的挑战。世赛最主要比的是技能，尽管时间、材料、工具有限但还是要求对工艺制作的精致、完美进行评比。比的就是手工技巧，比的就是在有限的条件下，对完美的追求。职业教育是为职场服务的，需要培养学生适合职场的能力，特别是世赛精神是对工作的认真态度、对技术的精益求精、对作品完美极致的追求。通过培训比赛培养选手的工匠精神。

举办世界技能大赛的意义实际远远超过大赛本身，超过获得金牌的数量。它对现代教育制度建设、对青年人的未来选择、对建设繁荣强盛的国家都具有更加深远的意义。上海举办世界技能大赛的意义，不是我们在哪些行业领域中职业技能世界一流这么狭窄，而是要求我们重新认识教育的职能，技能在其中的地位与作用。深刻转变我们的教育观念，到实践中去学习，到社区中去学习，到职场中去学习，向一切有实际经验的人学习，将实践学习纳入到学习成果中去。

通过参与世界技能大赛工作，我深刻体会到职业教育教学教改的紧迫，在我的教学工作中要不断结合院校特色培养学生的工匠精神，并结合专业特点与校企共同建设能够体现中国特色的工匠精神的传承创新精品课程，树立工匠精神传承创新品牌，为铺就技术技能人才从工匠、巧匠到巨匠的技能成才之路打下坚实基础不断努力。