1. 定义议论文的概念

2. 下定义的三种方法：近义词、核心定义、拓展定义

3. 拓展定义手段的理解和运用：说明、记叙、正反、过程、例证、分析原因、说明结果、分类等

4. 下定义标点符号的运用：冒号和破折号的正确使用

5.  定义议论文的衔接手段

1. 通过对“爱国主义”进行定义，对比东西方爱国主义的不同表征，揭示了个人对祖国的依存关系，帮助学生获得对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感。

2. 通过对“成熟”进行定义，其一为生理上的成熟, 即身体各器官的形态、结构和功能方面发展到完备状态,已全面达到成人水平；其二为心理的成熟，引导学生加强社会责任感，树立全人意识。

3. 通过对“盗版是一种非法剽窃他人音像制品的行为”进行“定义衔接结构”的反复操练，帮助学生强化版权意识，支持国家版权局“维护清朗的网络版权秩序，促进电影产业健康繁荣发展”，让学生不仅不再购买盗版音像制品，同时论文撰写时注意“夹注”和“引用”，保护他人的知识产权。

      吴菲，女，博士，中共党员，上海外国语大学英语学院副教授，硕士生导师，美国麻省理工学院（MIT）语言学与哲学系访问学者，曾入选瞭望智库专家库专家，上海市外文学会会员，中国高等教育学会外语教学研究分会会员，上海外国语大学文献发展研究中心研究员，获2016年度上海外国语大学优秀科研成果奖（学术奖），课程“英语多文体写作”获2021年上海市级重点课程建设立项。