为了给乡村振兴注入新动能，促进教育投入继续向山区和薄弱环节倾斜，近日，三峡大学马克思主义学院思想道德与法治教研部党支部陈运普老师和杨东老师带领硕士研究生到湖北省宜昌市秭归县九畹溪镇芦池湾小学来开展了为期十天的支教活动。

   研究生分别分配担任幼小至六年级的任课老师。思政课教学中老师们将中国特色社会主义思想带到小学课堂，给同学们同上一堂关于爱国教育的思政课，通过分享从古至今的民族英雄故事，一起奏唱国歌等环节和内容来激发同学们的爱国热情，树立长大后立志为祖国效力的宏伟梦想。教学中还组织学生观看红色影片，让同学们切身感受到革命先辈的爱国情怀。

      支教的内容还包括学科作业辅导、防溺水和急救课程、防中暑安全教育、饮食安全教育、雷雨天气安全教育、同上一堂思政课、观看爱国教育红色影片等。 在支教过程中，支教老师上午授课，下午批改作业，经常批改作业改到晚上。同时也给学生们讲解了心肺复苏、海姆立克法、三角巾和绷带包扎等内容，鼓励同学们亲自动手，通过互动来提高学习兴趣，真正做到寓教于乐。

       对于本次支教活动，团队成员们也有很多想说的话：

李欢表示，小朋友们每一个都非常鲜活，充满了生机。他们眼神充满期待的坐在教室里听我讲课，偶尔问上几个问题，我们之间热情互动、其乐融融。在上课时我会很严肃的对学生进行知识教学，在课下与他们更像是朋友或是同学。同学们课上课下问问题都很积极，不会很害羞，不会的都会说出来，这可以使对老师学生共同进步。

柳权晋认为，虽然相差十来岁，但孩子们一个个都带着纯真可爱的面庞，亲切地叫着老师，让我感受到了被热情包围的感觉，使我深受感动。无论是课上还是课下，我都喜欢和这些可爱的孩子们呆在一起，感受青春的气息，时常也能想起自己小学的生活，我相信未来的日子一定会成为我记忆里深刻的画面。

曹蕊雨认为，师德是师爱的灵魂。教师对学生的爱，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了，教师对学生的爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一日体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

谢芳认为，我讲的知识点对我来说没有难度，更重要的是站在讲台的气场，但令我感到惊喜的是当我站上讲台时显得从容与淡定，并没有在学校无声试讲时那么紧张，一方面是自身的适应与成长，对小学知识掌握的比较到位，另一方面是因为小学生确实比较可爱，他们身上充满了朝气与活力，跟他们呆在一起总觉得自己年轻了不少。

袁芳容认为，让我印象深刻的是墙的一角看到一个女孩，她总是孤独地坐在座位上，眼眶总是红红的，总是呆呆地放空，夕阳的照耀下，她显得那么孤单、薄弱。我了解到她是转校生，面对陌生环境，同学，一时无法适应，我蹲在旁边努力地安慰着她，但是没有想到她之后却让我刮目相看，作业完成的又好又快，思维敏捷，对待问题有独立的思考，我不禁感叹这个小小身躯里蕴含的巨大能量!

孙旷宇认为，第一天来到芦池湾小学支教让我深受感悟，炎热的夏天却挡不住我内心的火热。给山里这些可爱的孩子讲课让我有机会可以展现自己的热血。我会努力将自己的所学带给孩子们，珍惜支教的时光。

胡城玮认为，支教活动丰富了我的社会实践经验，提高了我的综合素质能力，和孩子们在一起，我感到无比的幸福，如果还有机会，我仍然会选择支教活动，和孩子们共同度过一段美好的时光。