百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。在第36个教师节到来之际，为充分展示优秀教师、优秀教育工作者的风采，进一步选树先进典型、营造立德树人、尊师重教的校园氛围，近期我们将陆续编发“坚守育人初心·我身边的榜样”系列报道。希望全院广大党员和教师向先进学习，以他们为榜样，潜心科研，精心育人，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

周启清，男，出生于1966年9月，河南信阳人，博士研究生，副教授，2012年毕业于西安交通大学经济与金融学院金融工程专业，获博士学位，毕业后来本校任教。多年来一直从事经济类的教学与管理及经济学的相关教学和研究工作。凭着对教育事业的热爱，周启清老师已经在教育战线默默奋战了9年，他始终将“为人师表德先行，教书育人诚为本”作为自己的座右铭，教学中满怀激情，无私奉献，用心爱学生，在与学生的接触中认真履行着教师的职责，也体味着作为一名人类灵魂工程师的光荣和神圣，以他高尚的师德影响着一批又一批的学生。

——倾心教学，给学生以知识的引导。周启清老师始终认为传道、授业、解惑是一名教师的首要任务，学生需要知识，需要学会思考，更需要学会自我发展，那么教师的教学方式和手段就显得至关重要。尽管已从事教学工作多年，积累了丰富的教学经验，但他总是在不断反思自己的教育教学行为，注重因材施教，创新教学模式。

多年来，他一直在积极探索各种教学方法，以学生需求为主导，形成了简洁、丰富、机智的教学风格，深受学生的喜爱。在授课前他会通过课前问卷调查等形式征求学生的意见，以便了解学生最想学到什么，把它融入到在教学内容里；在授课中他注重和学生的互动，尝试采用启发式、讨论式、演讲式、项目驱动等多种方式，引导学生动脑、动手、动口参与教学的全过程，让学生开心地学习，主动地思考。在管理学,金融学、供应链金融和证券投资学的课程讲授中，他围绕课程的特点，设置了课堂讨论环节，并分小组进行讨论，学生的积极性非常高，他们主动去查阅收集资料，鼓励学生要敢于表达自己的观点，给学生留有想象的空间，让学生乐于思考，敢于表达自己的想法；同时，他注重和强化学生实践能力的培养，先后指导学生参加首届互联网+大赛获银奖、铜奖各1项，个人获优秀指导教师2次；指导学生成功创业5项，其中注册公司并正常运营4家，个体经营1家（正在转型为实体公司）；指导学生参加创青春等各类创新创业训练10项；指导学生参加挑战杯，获省级一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项；指导本科生公开发表科研论文10篇；指导毕业生考研10余人，考公2人；指导推荐大学生优质就业（国企或上市公司）10余人。在2015—2019连续五年利用暑期带队指导大学生深入基层开展了大量富有成效的科技卫生“三下乡”社会实践活动，所指导暑期社会实践调研队连续荣获省级社会实践优秀团队5次，团队成员（学生）先后4人获的省级社会实践活动先进个人。

——奋力拼搏，不断提升个人教学与科研能力。学高为师 德高为范，他深知作为一名教师，自身必须有广博的知识，而且要随着技术的发展、时代的进步不断更新自己的知识结构，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是他追求的境界。他的付出是艰辛的，但功夫不负苦心人，他的勤奋和拼搏收获了丰硕的成果。近年来，周启清老师在教育教学方面：一是保质保量完成4门本科课程的教学工作：供应链金融；金融学；证券投资学；管理学。二是参与制（修）订了各类专业培养方案、教学大纲、考试大纲、实践环节指导书等教学文件，参与撰写金融工程专业学科建设申报书及2016版金融工程专业人才培养方案。三是协助指导硕士研究生2名（西安交大、新疆财大）、博士研究生1名（西北大学），从开题、调研、确定论文架构、模型构建和统计分析、结论归纳等环节进行了指导。四是圆满完成2016届、2017届、2018届、2019届、2020届毕业生论文指导工作，获优秀毕业论文指导教师两次。

大学的建设要提升内涵，提高科研服务社会的能力。教师也要由教书型向教学型、学术型、服务型转变。他认为，自己不仅要在教学上突破自我，争创一流，更要在科研上出类拔萃，推动学科的发展。一是近年来主持省级项目9项、厅级项目3项、横向课题2项、教改及校级课题2项，步长西咸经济研究院立项资助重点项目1项，参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、教育部产学研协同育人项目各1项；公开发表学术论文30余篇，其中CSSCI、核心论文近15篇，撰写出版学术专著3部。二是主动参与学院西咸区域经济研究中心、步长西咸经济研究院日常研究工作。三是认真指导青年教师日常考研工作，以国际经济学院金融系青年教师为主，申请组建校级科研创新团队一个，并正常运转。四是积极参与国内学术交流活动，每年暑期均按时参加中国双优法学会经济数学与管理数学分会及中国金融年会等相关学术会议，努力提升自己的科研素养。

——履职尽责，在爱心中获得快乐。周启清老师自入职以来，积极落实学校和学院分配的各项工作，主动承担学生班级导师，坚持“以学生为中心,带好每位同学；重视学生素质培养,提升教学品质”的教学工作理念。他一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。他遵循教育规律，努力实施素质教育，循循善诱，因材施教，诲人不倦，注重把德育工作做到位。在多年的教学和科学研究工作中，与学生真诚地交往，成为学生们的良师益友，特别是对那些有困难的学生，给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心。2012级国际经济与贸易专业刘倩同学，知识体系扎实，该同学积极准备考取硕士研究生，在专业学习上出现了畏难情绪，在得知该同学需要帮扶时，周启清老师及时为他做好思想疏通工作，并针对她的学习情况进行系统性的辅导。在他的帮助下，刘倩同学考取了中南民族大学中国少数民族经济专业的硕士研究生。对学生这样的帮助，正是因为他与学生亦师亦友的关系，让学生在遇到困难、有一些问题的时候喜欢找他谈心，向他请教。作为—名教师，如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语、诚心的帮助对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。

九年多的潜心教学，周启清老师的执着和敬业得到了领导和师生们的高度认，近年来，先后荣获“优秀教师”、“优秀学业导师”、学生学科及科技竞赛“优秀指导教师”、毕业生论文“优秀指导教师”等多项荣誉，所获奖项是一份荣誉，更是一份责任，这些都激励着他在教育的道路上更加无怨无悔地前行。在日常工作中，周启清老师始终用真诚与同事相处，发挥优秀教师的“传、帮、带”作用，带领教师悉心分析教材，捕捉年轻教师的闪光点及聪明才智，达到教学相长，共同进步的目的。

教师是一份职业，是一份责任，更是一份传递爱的事业。周启清说：“我要用爱编织事业的彩虹，用奉献搭建事业的发展，在教育这片沃土上实现人生的梦想，铸就美好的明天。”我会一如既往，潜心专研，用自己的努力为实现商院梦贡献力量”！