教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（下文简称《纲要》），要求根据不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，推进专业教育与思政教育相融合。近期，公路与铁道工程学院教工第一党支部开展了专业教育工作，融课程思政于专业教育，本次专业教育有以下特色：

学院、专业发展引领专业教育

专业教育中围绕交通强国、乡村振兴等国家战略，依托重点工程，通过讲述中国发展道路，让大学生体味国家快速发展与个人前途命运交织在一起的神奇感受，增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。学生近距离了解专业前沿科技知识，拓展了对未来职业规划的视野，增加了专业自豪感和自信心，是专业教育“课程思政”的延伸。

劳动教育融入专业教育

自从《关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见》发布以来，公路与铁道工程学院教工第一党支部教师积极将意见精神融入到专业课程教学中，树立“教育必须与生产劳动相结合”的理念，“线上教学”“课程思政”与”劳动教育”有机融合，切实推动劳动教育纳入人才培养的全过程。

落实专业教育责任主体

通过开展此次专业教育，旨在让更多老师落实立德树人根本任务，以专业实践扎实工程教育、锤炼奋斗精神，深入挖掘课程所蕴含的全国高校思想政治工作网教育元素，并融入课堂教学各环节，各类课程既要与全国高校思想政治工作网理论保持同向同行，又要发挥专业课程的课堂育人功能，实现价值引领、知识教育和能力培养有机统一。