通过支委会与支部党员面对面谈心谈话、向师生发放调查问卷等方式，支委会整理出师生心愿单。

一、教师心愿单

1. 科研类

(1)     希望能够减轻青年教师的考核压力

(2)     希望学校能够搭建更优质的科研硬件平台

(3)     希望能够提供更多的与公司及企业对接、访问、实践的机会和渠道

(4)     希望能够进一步提高研究生的招生指标和质量

2. 教学类

(1)     希望学校学院能够牵头自上而下整合工程认证、过程化考核等对教学环节、归档资料等的要求，并保持其统一性和延续性

(2)     希望学校严把学生毕业及获得学位的出口关，以倒逼学风建设，端正学生学习态度

(3)     希望提供更多的关于提升教学技能等的培训、讲座等

3. 学生培养类

(1)     希望能够增加与学生更深入的交流机会，进一步减少代沟，增进相互了解，帮助学生健康成才

4. 生活类

(1)     希望学校能够在子女教育问题上提供更多的帮助

(2)     希望能够组织更丰富多彩的文娱活动，提供更佳的硬件条件

(3)     希望进一步美化校园环境，提升幸福感

5. 心理健康类

(1)     希望能够提供更多更优质的心理健康支持体系，比如心理咨询室、心理健康辅导讲座等

二、学生心愿单

1. 学习类

(1) 可以获得更多的学习资源和参考资料，方便学习和提高知识水平。

(2) 能定期参加英语角等活动，提高英语口语交流能力。

(3) 参加学术交流，和其他学校老师和学生交流，开阔视野。

2. 科创竞赛类

(1) 能通过参加一些科创类比赛，获得能力的提升。

(2) 能获得老师和参赛过学长专业性的全程指导，有针对性的选择各类科创类比赛。

(3) 能通过参加科创竞赛发表论文或专利，为后续研究生录取和科研得到积累和训练。

3. 综合能力类

(1) 能通过参加社会实践活动，提升自己的社交和组织能力。

(2) 通过导师指导选择感兴趣的科研方向和课题，得到科研技能的训练，发表论文和专利。

(3) 能担任各类社团活动的学生干部，配合学校、学生会等部门完成活动，得到能力的提升。

4. 生活类

(1) 希望学校食堂能提供更多菜品，满足不同口味的需求。

(2) 希望学校能增加一些运动设施，如篮球场、足球场等，更好的锻炼身体。

(3) 学校能够提供更好的住宿条件，增加自习室，改善学习和休息环境。

5. 心理健康类

(1) 希望学校能够提供更多的心理健康教育课程，帮助大家更好地认识自己，解决心理问题。

(2) 希望学校增加心理咨询师，为大家提供专业的心理咨询服务，帮助解决困扰和压力。

(3) 希望学校能够开设心理热线、建立心理咨询室等，以便随时获得帮助和支持。