为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》、 《教育部办公厅关于开展第二批国家级一流本科课程认定工作的通知》、 《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、 《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》等文件精神，学习虚拟仿真实验一流课程建设经验，促进高校实验课程教学资源共享、机制融合,进一步推动产学合作协同育人项目， 完善专业在生态工程实践教学平台的不足，支部生态工程小组和支部全体委员参加了浙江工商大学举办环境类虚拟仿真实验一流课程建设暨产学合作协同育人研讨会。

会后支部同志结合报告内容，利用虚拟实验室开展实验教学能有效降低实验成本、扩大受益面、解决优质实验资源共享等问题.文章从分析建设虚拟仿真实验教学中心的背景和意义入手,阐释建设虚拟仿真实验教学中心的目标、平台、内容等;结合环境生态工程专业虚拟仿真实验教学中心的建设经验,对目前虚拟仿真实验教学中心网络架构、系统功能、建设中存在的相关问题进行了讨论，特别提出如何结合专业特色和实践企业特点，将思政教育分模块融合到虚拟仿真教学平台设计中。