学前教育专业2016级本科生余一夫、唐静、张琰在首届全国师范生微课大赛中获奖，这与学前教育专业长期以来的人才培养定位与特色是分不开的。长期以来，陕西师范大学学前教育专业以“厚基强能重融合”为人才培养指导理念，打造四年一贯制“固定园所—固定班级—固定指导教师”的“三习一体化”的人才培养实践体系，彰显“理论与实践相结合”、“高校课堂与一线场所相结合”、“理论老师与实践老师相结合”的人才培养特色，以“实践—研究型”幼儿教师为人才培养目标定位。在人才培养过程中，强调理论与实践的深度融合，注重以理论引领实践，以实践反思理论，凸显亲身参与在“实践—研究型”幼儿教师培养中的基础性作用，注重养成未来幼儿教师参与实践、反思实践、研究实践的意识和能力。
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