青春，对于每一个人来说都是公平的，它让每个人都曾拥有。青春，对于每一个人来说又是不一样的，这种不一样主要体现在青春的亮度上。有一种青春，它拥有美丽的外表，但无热力的底蕴。还有一种青春，它充满激情、有着梦想；它热情似火、能够沉淀自我；它积极向上、可以光芒四射。

同学们，正值青春年华的你们，到底该如何去把握这公平却又不一样的青春呢？又该如何在短暂的青春年华中增加它的厚度和底蕴呢？老师告诉你们，用尽自己的洪荒之力，奏响青春的主旋律——拼搏追梦。

有同学可能要问，青春到底是什么呢？

青春它是奋笔疾书、刻苦钻研的拼搏精神。人生，在不同阶段有不同的使命。对于学生来说，奋笔疾书、刻苦钻研的学习就是学生时代的主旋律。同学们应该珍惜短暂的学生时代，珍惜宝贵的校园学习机会，学知识、学能力、学做人。“只有承担过的青春才会更加厚重。”

凿壁偷光的匡衡、荧囊映雪的车胤和孙康、悬梁刺股的孙敬和苏秦……历史上有太多通过拼搏而留名千古的大“家”，他们用自己的亲身经历告诉了后人，“谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜”。

人生没有直线上升的成功，只有在奋斗中曲线前进的快乐。抓住青春的一分一秒，千万别等青春消逝了的时候，发出“莫等闲白了少年头，空悲切”的感慨。

谨在此，用梁启超《少年中国说》中的一段话作为此篇的结尾，以激励你们，也激励自己。

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”