2020年11月16日晚上七点半到九点半天津财经大学政治经济学学科党支部教师党员谭庆刚副教授在学生公寓圆厅302面向本科生开展了关于科研选题的指导培训讲座。现场座无虚席，讲座效果良好。

本次活动也是政治经济学学科党支部第二课堂育人平台的常规活动，活动获得学生新媒体——经济微学工的报导。具体内容如下：

“选题有道”

为助力学生们对科研的了解，我们有幸请到了谭庆刚老师，于2020年11月16日晚上七点半到九点半在公寓圆厅302开展了关于科研选题的指导培训。

讲座的开始，

谭老师首先给同学们展示了SRT的项目书，

并从中指出

好的选题是成功的一半，是研究问题的关键位置。

好的问题能引导你更有系统的进行研究。

一个问题可以将你的研究聚焦到只需要搜集需要回答所提问题的资料。

      接下来，谭老师从以下几个方面给我们介绍了选题的指导：报项目与做研究，兴趣主题问题与难题，对锁定题目的验证，选题常见的三个误区。

项目与研究

谭老师首先阐明了研究训练的方式种类，指出论文是研究的过程，并引出选题的重要性与问题。

从兴趣到主题

兴趣是开始，也是动力。圈定了范围，且是感兴趣，或者熟悉的。后继努力集中在这个范围内。主题的价值，关系到研究的价值。选定主题不是终点，如果作者提不出值得深究的问题，就无法提供值得一读的解答。找出题目中的问题，最佳方法就是用许多提问来质疑它。

验证锁定题目

采用“7变量法”

1.已有成果。

前人在这个问题上有哪些重要的研究？我的研究的创新性在哪里？

2.本研究的实用性如何？

3.研究方法。

拟采用的方法是否能够回答研究问题？选择什么样的方式获得数据，采用什么研究工具保证获得的数据获得最接近真值？如何剔除背景因素与因变量关系的干扰？

4.研究者。

“我”是否为该研究的合适承担者？是否有合适的学科背景，稳定的团队，以及足够的意愿和能力？  

5.研究范围与对象。

是否明确了研究对象？这些对象在研究过程中是否可及？ 

6.物质辅助手段。

是否有足够的研究场地、设备和经费支持？  

7.社会背景。

是否愿意在当下的环境中持续本研究？是否存在伦理和社会效应的考虑?

以上方面分别对应项目申报书的不同部分。

三个常见误区

(1)混淆了兴趣、题目、问题、理论难题。

(2)没有与读者建立关系。

(3)文献：研究问题、分配角色、研究价值、技术方法、数据资料等都与文献密切相关。

(1)(2)(3)相互联系，共同指向了如何选题。大量申报选题遇到困难，就在于其中的部分或全部缺失。

最后

谭庆刚老师告诉我们：天道酬勤。

技巧诚如重要，但不能代替努力。

对选题方法的理解和应用，也需要努力。

最大的投入，恐怕就是时间。

写初稿需要时间，修改更需要时间。

要多留出时间，修改完善。